幼儿园环境创设应由多元指向,它应当指向幼儿的行为、幼儿的( )、幼儿的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现。
元认知学习策略包括四个方面,即:( )。
女,46岁。一周前与丈夫出门的时候,发生车祸,丈夫当场死亡,患者肋骨骨折。患者一段时间后脑中频繁、不受控制地重现车祸现场画面,提及车祸时情绪极度紧张并且不敢坐车,夜间常因相关噩梦惊醒,因此哭泣。请问此患者是( )。
创伤后应激障碍
惊恐发作
抑郁发作
被害妄想
关系妄想
帕累托最优是指这样一种社会状态:对于任何一个人来说,如果不使其他某个(或某些)人情况变坏,他的情况就不可能变好。如果一种变革能使至少有一个人的情况变好,同时没有其他人情况因此变坏,则称这一变革为帕累托变革。
以下各项都符合题干的断定,除了()。
孙老师上英语课时发现学生王璐在写数学作业。孙老师发现后没有制止,只是提高了讲课的音量,希望引起王璐的注意。但王璐仍旧在偷偷地写,孙老师很生气,将王璐的作业本拿起来扔到了垃圾桶里,并要求她去教室外罚站。孙老师的做法()。
患者,男,56 岁。患类风湿关节炎 20 年,全身关节活动受限,生活部分自理。3 天前患者企图自杀被家人发现,及时将其送往医院接受诊疗,门诊以 “重度抑郁症” 收治入院。在实施患者的入院护理时需要避免的做法是( )
将患者安排在离护士站近的房间
将患者安排在单人房间
严格检查患者入院携带的物品
向患者介绍主管护士
向患者介绍同病房的其他患者
患者,男,25岁。昨天因俯身搬重物,不慎将腰部扭伤,检查:腰部正中有明显压痛点,腰痛不可俯仰,腰部侧弯尚可。针灸治疗取穴可用( )
手三里、三间
人中、后溪
后溪、申脉
攒竹、昆仑
阿是穴、大肠俞
咳嗽风燥伤肺证的主症特点是