【分析题】

在微观经济学中,给定一般的线性需求函数Q=f(P),请用代数方法证明该函数任意两点上的需求弹性不等。

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参考答案
参考解析
【分析题】

甲、乙两人互发Email协商洽谈合同。4月30日甲称:“我有笔记本电脑一台,配置为……九成新,8000元欲出手。”5月1日乙回电称:”东西不错,7800元可要。”甲于5月2日回复:“可以,5月7日到我这儿来取。”乙于5月4日回电:“同意。”甲于当日上午收到该回电。上述Email为甲乙二人分别在A地、B地所发,甲的经常居住地为C地,乙的经常居住地为D地。5月7日乙到甲处取电脑,发现甲的电脑运行速度明显比正常的慢,比约定的标准差得多,自己无法使用,便拒绝接受。甲遂降低价格,以3000元出手,乙同意并取走电脑。此时丙正急需一台笔记本电脑而苦于无处购买,乙就将该电脑卖给丙,并约定由丙向甲付款。甲的电脑上本来染有病毒,但甲不知情。乙问有无病毒是否需要杀毒时,甲说使用多年从未感染上病毒。结果丙在使用时病毒发作,硬盘被锁死,整台电脑报废。对此,丙要求乙赔偿他经济损失4000元。
在甲、乙互发的电子邮件中,哪一个构成承诺?

【分析题】

《法兰西西部报》

【分析题】

请认真于都下列材料,并按照要求作答

请根据上述材料完成下列任务:
(2)如指导小学高年级学生学习,试拟定教学目标(10分)

【分析题】

答出甲、乙方在招投标工作中的不妥之处,并说明理由。


【分析题】

表4中的风系统施工流程中存在哪几个顺序错误?新风过滤器安装后应空吹多少时间?

【分析题】

【简要病史】徐某,45岁,寒战、高热3天,咳嗽、痰中带血、胸痛24小时。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

【分析题】

简述北宋三次兴学的代表人物和主要措施。[华中师范大学]

【分析题】

材料:
初二(1)班学生王红的语文、英语两科成绩都很好,数学却很差,用她自己的话说:“我爸妈小时候数学都不好,遗传!”
刚接这个班数学课的张老师很惋惜,她想:怎样才能让王红爱学数学、会学数学呢?在全面了解王红的学习状况之后,张老师决定从习得学习方法、消除对数学的畏惧入手帮助王红。
张老师先是和王红一起总结语文与英语的学习方法,归纳其中相通的地方,指导王红尝试将其应用在数学学习上。课堂上,张老师提问王红时,会将复杂的问题分解成一个个小问题,适当进行启发,并给王红提供机会说出解题思路,这逐渐改善了王红的听课效果。
在操作性学习活动中,王红常常不知如何下手。针对这些问题,张老师一方面鼓励王红大胆操作,不要怕犯错误,另一方面教给她具体的操作方法,引导她逐步体验,王红也渐入佳境。当作业难度较大时,张老师便给王红搭一个“脚手架”,设计较容易的题目让她先完成,然后找到题目之间的联系,最终完成作业。对于王红的作业,张老师采用面批的形式,及时反馈,以便王红适时改进。
经过张老师和王红的共同努力,王红的数学成绩得到了大幅度提高,王红再也不说自己“学不好数学”了。
问题:请结合材料,从学生观的角度,评析材料中张老师的教育行为。

【分析题】

《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养学生的哪些地理素养?举例说明教师在教学中如何进行学生地理素养的培养?

【分析题】

论述延安《解放日报》的整风改革和中共新闻理论的发展。