唐代诗人徐凝有一首《忆扬州》。内容是什么?
参考答案
参考解析
【分析题】
患者，男，18岁，学生 。
主诉：上前牙外伤后牙齿变短半小时 。
现病史 ：半小时前骑自行车部不慎摔倒，面部嘴唇先着地，发现牙齿变短，但不松动 。
既往史 ：否认全身系统性疾病、传染病及其他特殊病史及药物过敏史 。
检查：11、21牙龈红肿，龈沟渗血，牙冠完整，内倾，但比邻牙短2mm，牙冠完整，叩痛(++)，松动(±)(图4-14-6) 。中切牙开
。上唇黏膜红肿，约有1cm长的裂口，渗血 。X线片示：11、21根尖周膜间隙消失，未见根折线（图4-14-7） 。38、48低位垂直阻生，龈瓣红，水肿，覆盖咬合面远中，盲袋无分泌物 。
1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：上前牙外伤后牙齿变短半小时 。
现病史 ：半小时前骑自行车部不慎摔倒，面部嘴唇先着地，发现牙齿变短，但不松动 。
既往史 ：否认全身系统性疾病、传染病及其他特殊病史及药物过敏史 。
检查：11、21牙龈红肿，龈沟渗血，牙冠完整，内倾，但比邻牙短2mm，牙冠完整，叩痛(++)，松动(±)(图4-14-6) 。中切牙开
。上唇黏膜红肿，约有1cm长的裂口，渗血 。X线片示：11、21根尖周膜间隙消失，未见根折线（图4-14-7） 。38、48低位垂直阻生，龈瓣红，水肿，覆盖咬合面远中，盲袋无分泌物 。1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“光的反射”的内容要求为：“通过实验，探究并了解光的反射定律。”
材料二义务教育八年级物理某版本教科书“光的反射”一节，关于“探究光反射定律时的规律”的探究实验如下，
材料三教学对象为义务教育八年级学生，已学过光的直线传播等。
任务：
(1)简述光的反射定律。（4分）
(2)根据上述材料，完成“探究光反射定律时的规律”学习内容的教学设计。教学设计要求
包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。(24分)
