在初中音乐歌唱课《桑塔·露琪亚》中，教师以创境导入的方式引入新课，新课学习中，教师运用了各种教学方法，并且学生通过聆听学唱歌曲。学唱途中，有学生突然站起来说：“老师，我觉得这首歌曲第二段变得好吵。”教师没有理会，继续带领学生们了解歌曲的知识要素以及表达的情绪情感，还分组让学生讨论比较意大利船歌和中国民歌的不同风格以及分小组为这首歌曲自由地进行节奏创编。最后，师生共同回顾所学内容，结束本课。
案例中的教师违背了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念的哪一条？（ ）
【单选题】
细胞损伤中最早出现的病理改变是（）。
A.
细胞水肿
B.
脂肪变
C.
玻璃样变
D.
黏液样变
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参考答案
参考解析
【单选题】
以审美为核心，以兴趣爱好为动力
强调音乐实践；鼓励音乐创造
突出音乐特点；关注学科综合
面向全体学生，注重个性发展
【单选题】
个体防护装备应根据作业现场危害因素，结合个体防护装备的防护部位、防护功能、适用范围和防护装备对作业环境和使用者的适合性进行选用。关于选用个体防护装备的说法，正确的是（ ）。
卫星地面站人员工作时应使用微波辐射防护服
消防员火场救援可佩戴长管呼吸器
潜水作业人员潜水时可使用自给闭路压缩氧气呼吸器
电工攀登水泥电线杆不能使用登杆脚扣
【单选题】
患者，女，45岁。心悸，气短1年，劳累后加重。查体：脉搏85次/分，节律不规整，心率约110次/分，心律完全不规则，心音强弱绝对不一致。此患者心律失常的类型是
窦性心律不齐
窦性心动过速
房性期前收缩
心房颤动
心房扑动
【单选题】
关于行政诉讼中被告举证责任的说法，正确的是（ ）。
被告不提供或者无正当理由逾期提供证据，由法院收集证据
在诉讼过程中，被告可以向第三人和证人收集证据
被告对作出的行政行为负有举证责任，但不必提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件
被告在作出行政行为时已经收集了证据，但因不可抗力等正当事由不能提供的，经人民法院准许，可以延期提供
