10名大学生进行两种运动能力测试的名次如下表所示，请计算两种运动能力之间的相关系数。
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读文本材料和具体要求，回答第19～21题。
李白《蜀道难》原文
噫吁嚱，危呼高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧飓，冰崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为呼来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
课文介绍
本课文选自某版高中语文教材必修3第二单元第一课，同单元另外三篇课文为《杜甫诗三首》《琵琶行并序》《李商隐诗两首》。
单元说明
这个单元学习唐代诗歌。
唐代是我国封建社会的鼎盛时期，政治开明，经济繁荣，文化上兼容并包，音乐、绘画、书法等艺术有了长足的发展，这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响；同时，诗歌本身的发展也趋于成熟，题材扩大，诗体完备，诗家辈出，风格多样。唐诗体现了我国古典诗歌创作的最高成就，具有极大的社会认识意义和审美价值。
学习这个单元，要在理解诗意的基础上，进入诗歌的情境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特审美情趣；要注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作风格的解读，注意在朗读背诵中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。
《普通高中语文课程标准（2017年版）》的相关要求
精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创作。
阅读古今中外文学作品，注重审美体验，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力；努力探索作品中蕴含的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界，增强民族文化自信。
学生情况
高二年级第一学期，班额45人。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物。
问题：
选择其中一个教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个教学环节的教学内容与教学方式。
【分析题】
甲公司为一家非上市公司。2×23年1月1日，甲公司实施了一项股权激励计划，有关
资料如下：
（1）向该公司入职满2年的10名部门经理和5名关键技术人员每人授予10万股本公司股票，授予价格为每股10元。这些职工需自授予日起在该公司继续服务3年，才可享有激励股权的所有股东权利，在服务期满之前，持有人可根据所持股份取得公司红利，但不能按照持股比例参与决策。持有人在服务期满前离职的，持有人应将所持股份转让给授予方，其中服务期满前离职的部门经理的转让价格为经审计的上年度财务年报每股净资产价值，服务期满前离职的关键技术人员的转让价格为认购价格加5%的年回报率。
（2）授予部门经理和关键技术人员的股票期权在2×23年1月1日、2×23年12月31日、2×24年12月31日、2×25年12月31日的公允价值分别为15元/股、18元/股、20元/股、25元/股。甲公司经审计的2×22年度、2×23年度、2×24年度财务报告每股净资产价值分别为10元/股、12元/股、14元/股。
（3）甲公司在2×23年12月31日、2×24年12月31日、2×25年12月31日均预计剩余等待期内不会有部门经理或关键技术人员离职。甲公司在2×24年年初有1名部门经理和1名关键技术人员离职，除此之外，2×23年至2×25年无其他人员离职。
（4）甲公司在职工实际离职时受让其持有的股份，并办理完成相关注销手续，不考虑其他因素。
要求：
（1）说明甲公司对于授予部门经理的股权激励应作为权益结算股份支付还是现金结算股份支付，并编制甲公司与授予部门经理的股权激励相关的会计分录。
（2）说明甲公司对于授予关键技术人员的股权激励是否属于股份支付，并编制甲公司与授予关键技术人员的股权激励相关的会计分录。
