女,30岁。近3年来常在生气后发生突然倒地,全身僵硬,呈角弓反张,四肢不规则抖动,呼吸急促,呼之不应,表情痛苦,一般持续20~30min,发作时无咬伤唇舌,无跌伤,无尿便失禁,神经系统检查无阳性体征。最可能诊断为( )。
用寒远寒、用凉远凉、用温远温、用热远热,属于( )
女,30岁。近3年来常在生气后发生突然倒地,全身僵硬,呈角弓反张,四肢不规则抖动,呼吸急促,呼之不应,表情痛苦,一般持续20~30min,发作时无咬伤唇舌,无跌伤,无尿便失禁,神经系统检查无阳性体征。最可能诊断为( )。
脑器质性疾病
急性应激反应
精神分裂症
焦虑症
癔症
成人血小板计数正常值参考范围是( )
(4.0~10.0)×10⁹/L
(15.0~20.0)×10⁹/L
(100~300)×10⁹/L
110~150g/L
3%~8%
已知某药物口服给药存在显著的肝首关效应,改用肌内注射,药动学特征的变化是( )
t₁/₂减少,生物利用度不变
t₁/₂不变,生物利用度减少
t₁/₂不变,生物利用度增加
t₁/₂增加,生物利用度不变
t₁/₂与生物利用度均增加
“同学们,今天我们要学习的这首歌曲叫《牧歌》。首先,我们先来聆听一下歌曲,边听边思考这首歌曲主要描绘了什么意境,表达了什么情感。”以上案例是歌唱课教学中的哪一个教学环节?()