广泛用于计算肌酐清除率的是（ ）
【单选题】
胃痛暴作，喜温恶寒，得温痛减，喜热饮，舌淡，苔薄白，脉弦紧。治疗宜采用的方剂是（）。
A.
良附丸
B.
保和丸
C.
柴胡疏肝散
D.
丹栀逍遥散合左金丸
E.
黄芪建中汤
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参考答案
参考解析
【单选题】
“近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了何种启示( )
志存高远，订立较高的目标
谨慎小心，不放过工作中的任何细节
锲而不舍，勇于面对职业挑战
严于律己，自觉抵制不良作风
【单选题】
患儿，1岁 。发热、流涕3天 。查体：咽部充血，双眼流泪畏光，口腔黏膜充血，既往未接种麻疹疫苗 。该患儿诊断麻疹，属麻疹病程哪一期
潜伏期
前驱期
发热期
发热晚期
疹退期
【单选题】
阅读《再别康桥》的教学论文（节选），按照要求答题。
一定教学条件下的鉴赏活动中，教师的作用主要是策动并促成主体鉴赏。教师始终需要做到既不将知识和盘托出、全盘授予，也不要简单地设置学习目标或用指令性任务去驱动学生鉴赏，而是努力将一定的教学内容问题化，用问题驱动学生进行鉴赏实践。通过展开问题、探究问题、解决问题，从而实现一定的教学目标。在主体活动过程中，教者以调整难度、提供支持、激励疏导等方式给活动以切实的帮助，这种帮助正如不断地向燃煤鼓风输氧，使煤得以充分燃烧。这样的教学过程使教学主体情知互补、心智并进，思维、语言、情意、品质得到同步协调发展，为教学主体的全面发展奠定了基础。
对该教学论文片段的分析，不正确的一项是()。
教师是主导，强调在教学上帮助和引导学生
学生是主体，强调应调动学生学习的主观能动性
语文课程的目标在于全面提高学生的语文素养
促进学生全面发展，在于让学生各方面都得到均衡的发展
