阅读《齐桓晋文之事》教学实录（节选），按要求答题。
师：在第一课时我们已经反复阅读了《齐桓晋文之事》这篇课文，并且揣摩了部分词语的含义，理解了课文的大意，这节课我们具体研习一下孟子的政治主张及其论辩技巧。先找两位同学分别扮演齐宣王和孟子，省去旁白部分，让他们面对面对话，有哪位同学愿意试一下？
（学生纷纷举手）
生1：我愿意扮演齐宣王。
生2：我愿意扮演孟子。
（学生读课文对话）
师：总体来讲，读得不错，只是在语气方面还有些需要注意的地方，有没有同学能够给他们一些建议？
生3：如果在读齐宣王的话时多一点霸气就好了。
师：具体找一句试一下，行吗？
（生3读“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”一句）（掌声）
生4：如果在读孟子的话时语调起伏一些就更加完美了，因为孟子说理迂回曲折，跌宕起伏。
师：说得真好，我想问大家，孟子要说明一个什么道理呢？
生5：君王要施仁政。
生6：要有不忍之心。
生7：保民而王。
师：其实“保民而王”就是施仁政统一天下。在文中孟子的核心观点就是“保民而王，莫之能御也”即“王道”。那齐宣王刚开始的主张是什么呢？
对上述教学实录的分析，不正确的一项是()。
【单选题】
外表面粗糙，易呈鳞片状剥落；体轻，质脆，易折断，断面不平坦，外层呈黄棕色，内层灰白色的药材是（ ）
A.
马钱子
B.
栀子
C.
地骨皮
D.
黄柏
E.
杜仲
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参考答案
参考解析
【单选题】
对孟子论辩技巧的教学还不够到位，没有讲解透彻
分角色扮演的形式有助于教学目标的实现
分角色扮演重在锻炼学生通过揣摩人物特点进行表达的能力
分角色扮演重在引导学生理解孟子的政治主张
【单选题】
患者，女性，20岁。刷牙时左上后牙出现瞬间疼痛反应。无自发痛。口腔检查：左上4远中邻面有深龋洞，探诊（+），冰水测验反应强烈，刺激去除症状仅持续数秒即缓解。叩诊（-），无松动，牙周检查（-）。
最佳的治疗方法是
直接盖髓术
干髓术
间接盖髓术
拔髓术
牙髓切断术
【A1/A2型选择题】
患者，女，34岁。第一胎，孕足月，产钳助娩一男婴，体重3.7 kg。出生后Apgar评分3分。该新生儿的抢救首先应该是（）
清理呼吸道
人工呼吸
使用呼吸兴奋药
胸外心脏按压
使用肾上腺素
【单选题】
有关室内地面构造要求的说法错误的是（ ）
幼儿园的乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、弹性地面
幼儿经常出入的通道应为防滑地面
卫生间要求防滑、防渗、易清洗
防爆的面层采用的碎石应选用花岗石
【A型选择题】
以下有关医疗用毒性中药的中毒反应和基本救治原则，说法正确的是（ ）
九一散含马钱子，中毒后初期出现头晕、头痛、烦躁不安、面部肌肉紧张、吞咽困难，严重时出现角弓反张，心力衰竭而死亡
伤科七味片含乌头，中毒后出现口舌、四肢及全身麻木，头痛，头晕，精神恍惚，小便失禁，继而四肢抽搐，呼吸衰竭
六应丸含雄黄，中毒后出现口腔咽喉干痛、烧灼感，口中有金属味，流涎，严重时类似霍乱
喉症丸含蟾酥，中毒后出现胸闷、心律失常、脉缓慢无力，严重时面色苍白、口唇发绀、心搏骤停而死亡
牛黄解毒片含朱砂，中毒后出现恶心呕吐、腹痛腹泻、口中有金属味、流涎、口腔黏膜充血、牙龈肿胀溃烂，严重出现急性肾功能衰竭
