属于膜剂成膜材料的是（   ）

山药丸中含有（ ）

股票未来收益的现值被称为股票的（   ）。

超额备付金率计算公式中的各项存款不包括（）。

《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》（银发〔2018〕106号）要求金融机构应当控制资产管理产品所投资资产的集中度。下列不符合要求的是（  ）。

《民法典》第一千一百五十五条规定，遗产分割时，应当保留胎儿的继承份额。胎儿娩出时是死体的，保留的份额按照法定继承办理。

司法机关依法独立行使职权，该原则的含义是：人民法院、人民检察院依法独立行使自己的职权，不受 ( )。

李某是某医疗机构的医师，某日其在值班过程中，接诊了一名急诊车祸患者，由于情况紧急，急需大量血液，所以李某对临时应急采集的血液未进行艾滋病检测，所幸未造成严重后果，则对李某应给予的处罚是

案例：
下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。
老师：同学们，上课了，上节课我们学习了液体压强，这节课，我们学习大气压强。
大家看PPT（图6）一起朗读。

（学生朗读PPT展示的内容）
老师：同学们，大家知道什么是大气压强了吧？有谁能说说？
（学生都低下了头，没谁出声）

老师：我们来看一个实验（老师拿出一个装满水的玻璃杯，用硬纸片盖在杯口后迅速翻转）。
老师：纸片为什么不会掉下来？
（学生七嘴八舌地说：纸片被水吸住了；纸片跟杯口黏在一起了；纸片湿了……）
老师：你们是怎么看书的？纸片下方什么都没有了吗？其实是大气压强将纸片托住了。请同学们举出在生活中其他利用大气压强的事例。
学生甲：吸盘，吸管喝饮料，拔火罐。
老师：还有吗？
学生乙：纸放在手上往前推，掉不下来。
老师：同学们看PPT(图7)，这是书上的实验，谁来解释一下？

（学生没有出声）
老师：唉！铁皮罐是被罐外大气压压瘪的！知道吗？
学生：（齐声地说）知道了！
老师：好！通过学习，我们已经知道了什么是大气压强，也知道大气压强在生活中的运用，很好！剩下的时间大家再朗读几遍教材。
学生丙：老师，我还是不太懂。
老师：你先读几遍再说。
问题：
（1）简述大气压强产生的原因。（6分）
（2）对上述课堂实录中老师教学存在的问题进行评述。（12分）
（3）设计一个教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等），解释为什么铁皮罐被压瘪了。（12分）

毛泽东思想首要的基本理论问题是（   ）。

影响结构非特异性全身麻醉药活性的因素是(   )。