于老师班上有三个学生口头表达能力很差,乍一看似乎都是口吃,但其原因各有不同:一个是生理原因,一个因胆小说话停顿多,一个因反应迟钝说话断续。于老师为他们制订了相应的计划,使他们的口头表达能力都有了显著提升。于老师的做法体现的是()。
于老师班上有三个学生口头表达能力很差,乍一看似乎都是口吃,但其原因各有不同:一个是生理原因,一个因胆小说话停顿多,一个因反应迟钝说话断续。于老师为他们制订了相应的计划,使他们的口头表达能力都有了显著提升。于老师的做法体现的是()。
女,65岁。间断咳嗽、咳痰20年。近1周来咳嗽加重,咳黄痰。伴心慌、尿少、双下肢水肿。以下治疗方案中最重要的是( )。
利尿剂
支气管舒张药
抗生素
化痰药
糖皮质激素