痄腮热毒壅盛的治法是
缓泻药乳果糖的禁用人群是( )
女,40岁。颈前区肿块15年,近年来易多汗、心悸,渐感呼吸困难。体检:晨起心率110次/分,血压120/60mmHg;无突眼,甲状腺Ⅲ度肿大,结节状。心电图示:窦性心律不齐。初步诊断最可能的是( )。
原发性甲亢
单纯性甲状腺肿
继发性甲亢
桥本甲状腺炎
亚急性甲状腺炎
下列关于机械排烟系统的选择,错误的是( )。
阅读综合性活动“话说千古风流人物”的教学活动反思(片段),按照要求答题。
此次“话说千古风流人物”主题的综合性教学活动是本学期以来,开展得较为成功的一次活动,学生参与面广,积极性较高,搜集的资料比较全面,所展示的成果制作得也比较精美。尤其是各组同学在制作课件时表现出的无私、合作精神更让人欣喜。同时,第三组的同学因为积极走出校门,到社区、博物馆等地实地采访,其组员的口语交际能力都大大得到了提升。许多学生在活动后表示,这次活动拓宽了他们的知识面,伟人的经历和精神也激励了他们,大部分同学在活动后树立了自己的学习目标,有的还制订了详细的学习计划,班级内的学习气氛高涨。此次活动后的作文,也因为大部分学生都真正参与了活动,使得作文有话可说,改变了以往作文“假”“空”等缺点,写出来的文章总体上有很大进步,涌现出了不少精品文章。
当然,这次活动也难免有不足之处:首先,因为条件便利,部分学生选择借助网络来搜集资料、解决问题。求助网络自然也是一条途径,无可厚非,但令人担忧的是,同学们因此错过了许多真正读书的机会,更有个别同学因为各种原因没有条件上网,也没有相关书籍,而直接是放弃了材料的搜集。其次,学生对伟人作品的理解,暴露了他们知识储备方面的欠缺,对搜集来的作品,有时竟然解释得词不达意,这就影响了他们对伟人思想、精神的解读。有的同学在老师重新解读了作品后,才露出恍然大悟的表情,让老师哭笑不得。
虽然有不如意的地方存在,但这次语文实践课确实拓宽了学生的知识面,锻炼了他们搜集、处理信息的能力和口语交际的能力。学生走出校门进行实地调查,对自己的家乡有了更深刻的了解,培养了热爱家乡、祖国的感情。
对此次综合性活动的评价,不正确的一项是()。
男,24岁。右股骨中段粉碎性骨折,手术复位时彻底清除骨折碎片,行钢板内固定。半年后骨折仍未愈合。最可能的原因是( )。
骨折碎片清除过多
骨折处血液循环差
骨折后固定不牢固
未配合药物治疗
功能锻炼不够
关于制剂新技术特点与应用的说法,错误的是 ( )。
女,55岁。体检发现颈部包块3个月。查体:气管右侧可扪及一质硬结节,表面不光滑,随吞咽上下移动,同侧胸锁乳突肌前缘可扪及2个肿大淋巴结。放射性核素扫描为“冷结节”。为进一步明确诊断,最好的检查是( )。
颈部增强CT
甲状腺核素静态显像
颈部彩色多普勒超声
血清甲状腺素水平
细针穿刺细胞学检查