下列美食中，属于香港特色传统食品的是( )。
【单选题】
下列治疗痤疮的药物中，患者在治疗期间及治疗结束后1个月内应避免献血的是（ ）
A.
红霉素
B.
异维A酸
C.
克林霉素
D.
过氧苯甲酰
E.
米诺环素
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参考答案
参考解析
【单选题】
个体自我意识发展经历的过程是（)
从心理自我到生理自我，再到社会自我
从生理自我到心理自我，再到社会自我
从生理自我到社会自我，再到心理自我
从心理自我到社会自我，再到生理自我
【单选题】
为了保障稳健发展和提升风险管控能力，某中小银行风险管理部门向首席风险官提出下列建议，其中最不恰当的是（ ）。
主要依靠同业资金，大幅提高同业负债占比
完善公司治理机制，提升内部管理水平
优化业务结构，提高自身盈利和抗风险能力
强化风险控制，提升资本集约化发展水平
【单选题】
阅读《珍珠鸟》教学实录（片段），按照要求答题。
师：（看图）在作者眼里，鸟是幸福的，作者也是幸福的。这是多么美好的意境呀！你能给书上的插图起个名字吗？
（学生思考片刻，纷纷举手）
生：“幸福人家”。
生：“友谊地久天长”。生：“让世界充满爱”。
师：起得真好！谁能再简单点？用一个字或者两个字。
生：“信赖”！
师：可以！是谁对谁信赖？
生：是互相的！
师：谁能用一个字来起名？
生：“梦”！
生：“爱”！
生：“情”！
师：真是越来越简练了，包含的情谊也越来越深了。
师：你们真是有爱心的孩子！作者看着熟睡的小鸟，也写出了自己的感受！（理解最后一句）
师：人和鸟竟然能达到如此境界，这使我们得到一个启示：只要人与人之间充满真诚的信任，就会创造出美好的境界。你能仿照作者内心的感受，自己也写一则关于“信赖”的格言吗？
生：信赖是搭建友谊的桥梁！
生：信赖是友谊地久天长的标志！
生：信赖会使我们的家园充满色彩！
生：信赖是打开和谐美满的金钥匙！
对上述教师的教学行为评价，不正确的一项是（）。
教师在要求学生为插图命名的教学活动过程中，充分发挥引导作用，调动了学生参与的积极性
为插图命名能够加深学生对课文内容的理解，有助于培养学生的概括思维能力及语言表达能力
教师引导学生理解课文的最后一句，有助于学生深化对全文的理解，培养口语交际与表达能力
教师要求学生自行编写信赖格言，有利于培养学生的创新能力，促进学生自身健康品质的形成
