下列属于生理性拮抗的是（）。

不论是入队操作还是入栈操作，在顺序存储结构中都需要考虑“溢出”的情况。

患者，男，40岁。流浪人员，因车祸致右下肢开放性骨折被路人送入院，医生和护士及时给予其止血，建立静脉通路并做好急救准备，护士保护了患者（）

下列各项中，不属于征税主体税款征收权的是（　）。

男，60岁。行走时突然摔倒，呼之不应，呼吸停止，颈动脉搏动消失。首选的急救措施是（    ）。

在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是（　　）。

下列关于固定资产周转率的表述，错误的是（  ）。

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”按要求答题（二）创设情境，尝试联系创设情景：两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主任刘丛笑老师，来到学校后却得知老师生病住院的消息，于是她们决定购买礼物去医院探望老师，当她们来到礼品店时，面对琳琅满目的礼品却出现了分歧，（幻灯展示）究竟该买什么礼物去看老师呢？我们一起来帮帮他们。（幻灯展示：各种礼物）请同学们认真想刚才这两个同学碰到的问题，然后说说自己的意见，不仅要说出买什么，还要说出为什么要买，买多少，买什么样的等。学生自由发言通过讨论让学生明确向同伴表达看法时要注意把问题想清楚，要说清楚，说具体，理由要充分，让别人听得明白，在听别人说话时，专注于谈话对象的谈话，以诚恳的态度倾听。同时，还要明确看望老师买东西，要根据老师的岁数、爱好、身份、性格等特点来考虑。讨论好了买什么礼物，她们来到礼品店购买礼物，她们到底能不能顺利买到自己想要的礼物呢？（板书：与陌生人交流）假设两位同学来到礼品店将遇到以下情况，她们该如何处理。（1）如何向售货员询问关于上述礼品的情况（2）假如需要的某个礼物缺货怎么办？（3）如与售货员出现分歧（比如颜色、数量、价钱等不合适）时，你们又如何处理？分小组讨论学生表演。两个学生表演，同学评议，再请同学表演，再评议。对该教学设计的相关分析不正确的是(　　)

对照现行国家工程建设消防技术标准，以木柱承重且墙体采用不燃材料的文物古建筑的耐火等级可按（）确定

可见面黑表现的是

转贴现是指金融机构将其尚未到期的商业汇票转让给（  ）而取得资金的业务行为。