阅读关于文本解读的研究论文片段,按照要求答题。
教学文本解读的根本目的是为教学服务。教师正确、深刻、新颖地解读文本,获取独特的体验,选择适宜的教学内容,为课堂教学做好准备。教师在进行文本解读时,必须考虑到教与学的需要。教学文本解读不同于学者的研究性解读,也不同于一般读者的欣赏性解读,教学文本解读,是为教学需要进行的解读,应该是教师在课堂上通过对文本语言的涵泳体味、审美感悟,带领学生深入开展语文学习。
对上述论文的相关分析,正确的是( )。
【单选题】
与西咪替丁合用,不会出现清除速率减慢、血药浓度升高的苯二氮䓬类药物是
A.
劳拉西泮
B.
地西泮
C.
氯硝西泮
D.
氯氮平
E.
阿普唑仑
参考答案
参考解析
【单选题】
教学文本解读涵盖了研究性解读、欣赏性解读的全部特征
教学文本解读与研究性、欣赏性解读的主要差异是文本差异
教学文本解读的最终目标是为更有效地提升学生的阅读能力
教学文本解读是教师为了提高审美能力而进行的个性化解读
【单选题】
女,8个月,因发热2天,抽搐2次,伴呕吐,吃奶量减少,喜哭,易怒就诊乳喂养,查体:精神差,前囟饱满,心肺腹无异常发现,肌张力增高,脑脊液检查:外面混浊,白细胞1000×106/L,中性粒细胞为主,糖1mmol/L,氯化物107mmol/L,蛋白质2.0g/l
如合并硬膜下积液,积液量较大,颅内压明显增高,应选择硬膜下穿刺放出积液,每次每侧放液量宜
21-25ml
31-50ml
<15ml
15-20ml
26-30ml
【单选题】
2014年3月,赵成以其9岁的女儿赵芳为被保险人投保了一份5年期的人寿保险,未指定受益人。2016年6月,赵芳因病住院,由于医院的医疗事故致使赵芳残疾。按照《中华人民共和国保险法》(以下简称《保险法》)的规定,下列选项中不正确的是( )。
赵成既可以向医院索赔也可以同时要求保险公司承担责任
保险公司应向赵成支付保险金,并且不得向医院追偿
赵成投保时无须赵芳的书面同意
如赵芳不幸死亡,则推定赵成为受益人
【单选题】
某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口,结果不但包含身高、体重等项目,还包括血型检查等内容,该幼儿园的做法( )
正确,方便家长了解孩子身体情况
正确,体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念
不正确,侵犯了幼儿的隐私权
不正确,侵犯了幼儿的人格尊严
,下列解释中较合理的是