某男，经常感觉到反酸、胃灼热。诊断为消化性溃疡。医生建议其服用奥美拉唑。长期高量服用可引起阳痿的抗消化性溃疡药物是
【单选题】
患者，女，66岁。5天前无明显诱因出现发热，最高39℃，伴寒战；无咳嗽、咳痰。于门诊阿莫西林抗感染治疗4日无改善，遂转入院治疗。入院查体：T38.8℃，R21次/分，BP110/70mmHg，HR110次/分。神清、精神差、颈软，咽不红、双扁桃体不大；双肺呼吸音清，无明显干湿啰音。查血常规白细胞13.4×109/L，中性粒细胞82.1%，胸片、肝肾功能未见明显异常。入院后给予亚胺培南西司他丁0.5g，每6小时一次。患者使用氟康唑10天后，体温降至正常，胸部CT提示肺部炎症明显好转。关于患者的用药教育，下列说法错误的是( )。
A.
侵袭性真菌感染疗程较长，患者出院后仍需口服氟康唑
B.
定期复查血常规、肝肾功能
C.
出院后如发生过敏症状，可使用抗过敏药特非那定
D.
如发生转氨酶升高，应考虑氟康唑的肝毒性
E.
尽量避免同时使用对乙酰氨基酚等肝毒性药物
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参考答案
参考解析
【单选题】
因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或重大过失造成的学生伤害事故，应当（ ）。
由学校予以赔偿
由直接责任人赔偿
学校和直接责任人各赔偿- 半或协商赔偿
由学校予以赔偿后，可以向直接责任人追偿
【单选题】
“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜能，使其得到更好的发展。其理论依据是（ ）
最近发展区理论
范例教学理论
合作教育学理论
教学过程最优化理论
【单选题】
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。
杨老师注重培养学生独立思考能力
杨老师注重培养学生自由评价能力
杨老师注重培养学生创新求异能力
杨老师注重培养学生批判思维能力
【单选题】
患者，女。行上肢骨折内固定取出手术，术中出血约700ml。术后心率92次/分，呼吸19次/分，血压100/70mmHg，血红蛋白108g/L。在输血的问题上考虑
输注晶体液补充血容量，原则上不输血
输全血600ml补充丢失的失血量
输血浆和红细胞各300ml代替丢失的全血
输红细胞悬液600ml，不必输注全血
输血浆600ml补充血容量，不必输注红细胞
【单选题】
同一期间内，投资于国内市场的基金A贝塔系数为0.85，基金B的贝塔系数为1.1，以下说法正确的是（ ）。
基金A的净值随市场的变动幅度比基金B小
基金A和基金B的净值变动方向相反
基金A和基金B的净值变动方向与市场不一致
基金A的净值随市场的变动幅度比基金B大
