【单选题】

林旦治疗儿童疥疮时,用药后需洗浴,将药液彻底洗去,洗浴的时间是

A.
用药3小时后
B.
用药6小时后
C.
用药9小时后
D.
用药12小时后
E.
用药24小时后
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参考答案
参考解析
【单选题】

保护接零的安全原理是当电气设备漏电时形成单相短路,促使线路上的短路保护元件迅速动作,切断漏电设备的电源。因此,保护零线必须有足够的截面。当相线截面为10mm²时,保护零线的截面不应小于(   )mm²。

A.
2.5
B.
4
C.
6
D.
10
【A2型选择题】

患者,女,28岁。平日情绪急躁,心烦失眠,口苦而干,便秘,突发昏仆抽搐,尖叫吐涎,牙关紧闭,舌红苔黄腻,脉弦滑数。治疗应首选(    )

A.

定痫丸

B.

六君子汤

C.

大补元煎

D.

甘麦大枣汤

E.

龙胆泻肝汤合涤痰汤

【单选题】

自然哲学的基本观念不包括()。

A.
自然
B.
人格
C.
宇宙
D.
本原
【单选题】

文言文总结课上,教师举例说明“古今异义词”。下列例子不合适的一项是()。

A.
温故而知新,可以为师矣(《论语》)
B.
食之不能尽其材(《马说》)
C.
但当涉猎,见往事耳(《孙权劝学》)
D.
而戍死者固十六七(《陈涉世家》)
【A1型选择题】

FSH作用于睾丸的细胞是(    )。

A.

精原细胞

B.

支持细胞

C.

间质细胞

D.

生精细胞

E.

纤维反应

【单选题】

住宅建筑最适合的结构体系是(   )。

A.
网架结构
B.
筒体结构
C.
混合结构
D.
悬索结构
【单选题】

设 A和 B为任意两个事件,且 image.png,P(B)>0,则下列选项中正确的是( )。

A.
P(B)< P(A|B)
B.
P(A)≤ P(A|B)
C.
P(B)> P(A|B)
D.
P(A)≥ P(A|B)
【单选题】

下列()不属于中国大型商业银行组织架构革新的历史进程。

A.
专业化改革阶段
B.
国有独资商业银行改革阶段
C.
国家控股的股份制商业银行改革
D.
综合化改革阶段
【A1型选择题】

能够完全再生修复的是(    )

A.

淋巴细胞

B.

造血细胞

C.

间质细胞

D.

上皮组织

E.

以上都是

【单选题】

学习完《过秦论》,教师补充了一段最新的考古资料,阅读并按照要求答题。师:在新近出土的里耶秦简中,洞庭郡守礼在给属县下达的公文中说了以下一段话。(用课件向学生呈现资料)
师:“田时(也),不欲兴黔首,……(兴黔首)可省少弗省少而多兴者,辄劾移县,(县)亟以律令具论。”此文颁布于秦始皇二十七年二月,也就是统一后的次年。公文中强调要尽量使用犯罪之人来承担徭役,特别是在农忙季节使用老百姓一定要慎之又慎,如果多加征发,要立即以法律论处。这似乎与我们对秦代滥用民力的印象并不吻合。其实行政风格是始于中央再传到地方的,如二十八年的琅琊石刻中,秦始皇就说,国家要“上农除末,黔首是富”,“忧恤黔首,朝夕不懈”,“节事以时,诸产繁殖n黔首安宁,不用兵革”。从里耶简的史实资料中看到的并不是一个暴政的秦。为什么后人都诟病秦朝,你们怎么看?大家可以课下交流探讨。
以下对上述案例的分析,不恰当的一项是()。

A.
教师能关注课程内容的时代变化,紧跟时代潮流
B.
教师能结合史实资料拓展语文课程,实现了课程的综合
C.
与课文内容相悖,阻碍学生对课程内容的理解
D.
激活了学生思维,可以引导学生勇于质疑权威,积极探索