【单选题】

根据《非处方药专有标识管理规定(暂行)》,可以单色印刷非处方药专有标识的是()

A.
标签和内包装
B.
使用说明书和大包装
C.
标签和使用说明书
D.
内包装和大包装
手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【单选题】

9个月婴儿,3天来无诱因出现呕吐、烦闹,2天来高热,伴发作性抽搐4次,进食少。查体:T39.2℃,囟门张力高,颈部有抵抗,双肺呼吸音粗,肝肋下4.5cm,脾肋下1.5cm。末梢血WBC17.6×109/L,中性粒细胞80%,淋巴细胞20%,CRP100mg/L。针对该患儿的用药处理,正确的是

A.
广谱抗生素
B.
选择透过血-脑脊液屏障的抗生素
C.
选择第三代头孢菌素
D.
等待血培养结果应用抗生素
E.
广谱抗生素联合使用万古霉素
【单选题】

阅读下面一段材料,回答问题 。  教学目标: 1 .能在画出文中所写几件事的基础上,提取并说出《背影》一文的叙事线索 。 2 .通过自主研读解答教师提出的问题,在问题的解答过程中,说出文中所叙之事蕴藏的作者对父亲的歉疚情感 。 3 .能用恰当的方式处理与父母之间的关系 。 4 .能以特定情境中的感人细节为线索,选择事件,组织材料,并在叙事中写出一种自己的特定情感 。  研读课文(合作学习):  (1)在写父子离别之前,作者还交代了随父奔丧、家境衰败、父亲到南京谋事等内容,从中可见父亲当时怎样的处境和心情?这对写"背影"有什么作用?  (2)作者写父亲买橘子时的背影,运用了哪些富于表现力的词语?从中你看到了什么?默读第六自然段,注意表现作者情感的语句的读法 。  (3)找出父亲送儿子上车过程中说的四句话,并体会它们的含义 。  (4)配乐朗读最后一段,体会作者对父亲的怀念之情 。  (5)课件展示:父爱深深 。  这是某位初中语文教师在教学《背影》一课时的"教学目标"和在此基础上设计的"研读课文(合作学习)"环节,以下对其分析错误的一项是(   ) 。

A.
教学内容繁杂,欠缺逻辑性和条理性,不利于课程目标的达成
B.
问题设计太过集中,五个问题均是针对课文内容及文中的细节进行设计
C.
问题(2)设计合理,契合教学内容,在此教学环节可集中解决
D.
问题(3)(4)(5)与所设计的四个目标没有密切关系,可删除
【单选题】

下列各项中,不引起血清钾增高的是

A.
急、慢性肾衰竭
B.
静脉滴注大量钾盐
C.
严重溶血
D.
代谢性酸中毒
E.
代谢性碱中毒
【A1型选择题】

HIV主要感染的细胞不包括。

A.

CD4⁺T淋巴细胞

B.

单核—吞噬细胞

C.

库普弗细胞

D.

B淋巴细胞

E.

小神经胶质细胞

【单选题】

在非指导性教学法中,教师所起的作用是()。

A.
促进作用
B.
领导作用
C.
管理作用
D.
指导作用
【单选题】

一旦确诊出药源性疾病,首要的治疗措施为( )

A.
停用致病药物
B.
拮抗致病药物
C.
调整治疗方案
D.
排除体内残留的致病药物
E.
对症治疗
【单选题】

在平行登记法下,总分类账和明细分类账户要同时间登记。         (  )

A.
B.
【单选题】

上消化道出血范围是

A.
贲门以上出血
B.
幽门以上出血
C.
Treitz韧带以上出血
D.
空回肠交界处以上出血
E.
回盲部以上出血
【单选题】

患者,男,30岁。腹部膨隆呈球形,转动体位时形状改变不明显。应首先考虑的是

A.
结核性腹膜炎
B.
右心衰竭
C.
缩窄性心包炎
D.
肝硬化
E.
肠麻痹
【单选题】

月经3月一至者,称为

A.
并月
B.
居经
C.
避年
D.
盛胎
E.
暗经