阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。
张老师：这一课我想用一课时完成。
陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？
张老师：我想第一是让学生复习新闻知识；第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧；第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，为作品增加一种历史的厚重感。
对以上几位教师的做法，评价不正确的一项是()。
【单选题】
利用内部资金转移定价核算资金收益或成本时，对负债而言是收益，对资产而言是成本。
A.
错
B.
对
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参考答案
参考解析
【单选题】
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点，符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
【单选题】
呈碟形或扁球形，直径2.5～4cm，常数个相连成片舌状花类白色或黄色，平展或微折，彼此粘连，通常无腺点；管状花多数、外露的药材是 （ ）。
毫菊
杭菊
滁菊
贡菊
怀菊
