糖异生的生理意义不包括( )。
( )指银行业消费者在购买、使用银行产品和接受银行服务时依法享有生命健康和财产不受威胁、侵害的权利。
阅读《雨巷》教学反思(节选),按照要求答题。
近几年在优质课评选中听过不少老师讲过这篇诗歌.但大多数老师把时间用在分析“雨巷”“我”“丁香”“油纸伞”等意象的象征意义及诗歌的主题思想上。虽说这样的设计并无不妥.但总感觉这样的课过于理性,对文本的解析过于清晰,诗的韵味大打折扣。而赵老师深谙诗歌创作鉴赏的规律,所以他的课堂很注重情境氛围的营造。在舒缓忧伤的轻音乐中,老师如诗的导语一下子将学生引入了诗的境界:“暮春时节,烟雨江南,有道是:自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。漫步江南的小巷,你的耳边安静了下来,只有细丝般的丝雨摩挲青石板的声响,这个时候你的心里会涌起一种什么样的思绪?撑一柄油纸伞,化身多情的江南才子,这节课我们走进戴望舒的雨巷,去品一品那番韵味。”接着在展示这节课的学习目标后(课前学生已充分预习课文),通过大屏幕展示两幅丁香的图片,两首描写丁香的古诗,寥寥数语就厘清了丁香这个意象的象征意义,进而归总出越是美的东西越容易凋谢的哲理,通过流星、昙花、海市蜃楼、梦等例子加以印证。问题的处理不蔓不枝,较好地解决了本课的重点难点。
对该教学反思的分析,不正确的是( )。
根据《中药注册管理专门规定》,通用名称、处方、剂型、功能主治等与已上市中药相同,且在安全性、有效性、质量可控性等方面不低于该已上市中药的制剂属于( )
中药改良型新药
古代经典名方中药复方制剂
同名同方药
中药创新药
根据音乐教学媒体的选择与使用原则,下列选项中正确的是( )。
甲在A网站团购B餐厅的100元代金券,券上显著标明"周末不得使用"。甲周五中午去就餐,结账的B餐厅表示周五属于周末不能用券。对此下列选项正确的是( )。
代金券上的"周末不得使用"为"霸王条款",甲有权主张该条款无效
A网站存在欺诈,甲有权撤销与A网站的买卖合同
甲与B餐厅未就餐饮价格达成合意,餐饮服务合同未成立
代金券上的使用时间应当按照通常理解予以解释,甲有权使用代金券
某女,32岁。症见头痛发热,恶寒身痛,鼻流清涕,咳嗽,咽干,证属风寒感冒,治当疏风散寒,解表清热,宜选用的中成药是( )