患者,女性,55岁。右耳垂下无痛性肿块逐渐缓慢长大6年。触诊肿块界限清楚,活动,约4cm×5cm大小,表面呈结节状,中等硬度,与皮肤无粘连。最不宜采用的治疗方法是( )
由国务院批准并对贷款可能造成的损失采取相应补救措施后责成银行发放的贷款是( )。
患者,女性,55岁。右耳垂下无痛性肿块逐渐缓慢长大6年。触诊肿块界限清楚,活动,约4cm×5cm大小,表面呈结节状,中等硬度,与皮肤无粘连。最不宜采用的治疗方法是( )
保留面神经顺包膜将肿瘤剜除
如果肿瘤位于腮腺浅叶,则保留面神经将浅叶及肿瘤一并切除
如果肿瘤位于腮腺深叶,则保留面神经将肿瘤及全腺叶一并切除
保留面神经在正常腺组织内将肿瘤一并切除
无论肿瘤位于浅叶或深叶均切除全腺叶及肿瘤,保留面神经
有段时间,班里几名女生因为传话走样产生误会,关系紧张,对此,付老师设计了“复制不走样”的游戏,游观结束后,一个学生这样写:“虽然是同一句话,但经过五个人的传话后,我听到的已完全变样了,原来传话会引起这么多误解。下列关于付老师行为的说法,不正确的是()。
患者,女,35 岁。因腹泻每天 10~15 次,粪便为米泔水样来院就诊,患者轻度脱水,结合患者症状和医生查体结果,高度怀疑为霍乱。正在等待实验室检查结果以明确诊断。该患者经检查确认为霍乱需隔离治疗。护士应告知其家属,隔离期限是( )
以临床症状消失为准
根据医学检查结果确定
以上级卫生防疫部门确定
由公安机关决定
根据科主任对病情的判断来决定
薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解,不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法,下列表述不恰当的是( )
忽视了教学的本质
忽视了教师的中心地位
忽视了教学的目标
忽视了学生的主体地位
小杰是班里的“问题学生”,班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有( )