8月15日,豆油的现货价格与期货价格如下所示:
时间 | 现货市场 | 期货市场 |
8月15日 | 现货价格为6 750元/吨 | 豆油期货合约价格为6 870元/吨 |
该豆油的基差为()。
债券持有人从投资债券中所收到的金钱的实际购买力越来越低,甚至有可能低于原来投资金额的购买力,这反映了债券投资的主要风险中的( )。
8月15日,豆油的现货价格与期货价格如下所示:
时间 | 现货市场 | 期货市场 |
8月15日 | 现货价格为6 750元/吨 | 豆油期货合约价格为6 870元/吨 |
该豆油的基差为()。
甲公司年初未弥补亏损为400万元,本年实现净利润1000万元,提取法定盈余公积60万元。不考虑其他因素,甲公司年末未分配利润的余额为( )万元。
女,40岁。曾患风湿性心内膜炎,近日发热,白细胞增高,皮肤黏膜有出血点,住院治疗,医嘱绝对卧床休息。今晨患者自行起床,突感头痛、左下肢麻木,呕吐,倒地死亡。该患者最可能的死因是( )。
心肌梗死
脑出血
肺动脉栓塞
肺炎
脑动脉栓塞
以下为某生物教师关于“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”实验的教学设计。
下列对其评价有误的是()。
(1)在实验材料的选取上预留出探究空间。课前,教师为每组学生准备梨、花生、大豆三类典型的实验材料,提供规范的操作方法。此外,教师还准备了面粉、番茄、马铃薯、小白菜、甘蓝叶、甘蔗汁、葡萄糖溶液、食用油等当地易获取的材料,让部分优等生自主选择实验材料,为尝试探究提供可能。
(2)引导科学探究。学生按照实验操作检测发现梨中有还原糖,花生中含脂肪,大豆中含蛋白质。教师引导学生思考:在实验中,为什么选择梨、花生、大豆作为典型的实验材料?是否有替代品?如果使用其他材料进行实验,结果又会如何呢?
(3)围绕实验结果展开讨论,发展科学思维。在讨论中引导学生思考:生物组织中是否只含有一种物质,如梨中是否只含有还原糖?有没有蛋白质?能否用梨来检测蛋白质?能否检测花生中的还原糖、大豆里的脂肪呢?
患儿,4岁。精神萎靡,嗜睡,面色萎黄,不思饮食,大便稀溏,色带青绿,四肢欠温,时有抽搐,抽搐无力,舌淡苔白,脉沉弱。其治疗首选方剂是