下列选项中的表述,哪些不属于对狭义的法的适用的理解?( )。
法的适用是国家机关根据法定职权和程序,在具体案件中应用法律的活动
法的适用是国家行政机关和司法机关根据法定职权和程序,在具体案件中应用法律的活动
法的适用是国家审判机关根据法定职权和程序,具体应用法律处理案件的活动
法的适用是国家司法机关根据法定职权和程序,具体应用法律处理案件的专门活动
对建设工程定额分类说法正确的是( )。
依据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》,生产经营单位非法印制、伪造、倒卖特种作业操作证,或者使用非法印制、伪造、倒卖的特种作业操作证的,可作出的处罚有( )。
下列关于水泥混凝土路面原材料的说法,错误的是( )。
资料:某校八年级一班学生王某,人称“女汉子”,性格粗野,学习不认真,纪律观念淡薄。一次英语课上,她用橡皮泥“擀拉面”,任课教师赵老师多次用眼神暗示不能这样做,王某视而不见,反而更加肆无忌惮,严重影响课堂秩序。赵老师直接走到她的课桌旁边,制止王某的行为。赵老师刚转过身,王某轻声地辱骂老师。赵老师听到后,非常生气,但还是克制住了,当作什么也没有听见,回到讲台上继续上课。下课后赵老师将王某叫到办公室,问她:“你刚才上课时是不是骂我了?”王某不吭声,将头侧向一边,不予理睬。赵老师见王某态度如此傲慢,说:“既然如此,那就叫你家长过来。”王某得知家长要来,拔腿就跑,很快就冲出了校门……赵老师本想赶出校门将王某拉回学校,但是另一个班的学生正等着她上课,无奈之下,赵老师只好一方面联系住在学校附近的家长找人,另一方面,打电话向校长汇报情况,请校长安排保卫处老师赶紧找人。过了没多久,王某的家长来到学校,赵老师将课堂上发生的一切坦诚地告诉了王某的家长,并问其是否找到了王某,王某的家长说:“她的性格我非常清楚,死不了,别担心。”到了晚上,家长打电话告诉赵老师,说王某还没回家,叫赵老师帮他一起找人。赵老师协同家长四处寻找,没有找到王某。三天以后,王某仍然没有出现,家长扬言,如果赵老师不给他把孩子找回来,他就要报复赵老师,并到学校威胁说如果再过三天还是见不到他的女儿,他就要将赵老师告上法庭。面对各种压力,赵老师只得发动学生和她一起再次寻找王某……第四天,王某回到了学校,像往常一样正常上课。有老师建议学校开除王某,王某的家长说:“我女儿受《义务教育法》保护,谁敢开除?”
如果你是赵老师,你会如何做( )
注册会计师可能需要注意用于描述关键审计事项的语言,下列说法中,正确的有( )。