阅读《别了，“不列颠尼亚”》备课实录（节选），按照要求答题。
张老师：这一课我想用一课时完成。
陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？
张老师：我想第一是让学生复习新闻知识；第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧；第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，为作品增加一种历史的厚重感。
对以上几位教师的做法，评价不正确的一项是()。
【单选题】
设定限额是流动性风险管理必不可少的环节。风险限额的作用是（ ）。
A.
控制最高风险水平
B.
提供风险参考基准
C.
满足监管要求
D.
以上均正确
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参考答案
参考解析
【单选题】
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点，符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
【单选题】
张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法（）。
不正确，学校侵犯了教师的学术研究权
不正确，学校无权干涉教师的人身自由
正确，学校有权对教师提出工作要求
正确，学校应该规范教师的行为
【单选题】
女性，71岁，平素自服地高辛和氢氯噻嗪，治疗剂量不详，因突发胸闷、心悸就诊，心电图示室早二联律，血清钾2.4mmol/L，当前最关键的处理是
立即停用地高辛
鼻导管给氧
静注利多卡因
静注普罗帕酮
静注苯妥英钠
【单选题】
某幼儿园组织朗读活动，幼儿慧慧说话有些“结巴”，王老师为了不影响班级的整体朗读效果，让慧慧坐在座位上，观看其他小朋友朗读。王老师的做法( )。
正确，维护班级整体荣誉
正确，维护幼儿的面子
不正确，应引导全体幼儿参与朗读活动
不正确，应让幼儿留在家中
