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清朝末年推行“废科举、兴学校”的举措,开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草,国家正式颁布但未实行的现代学制是( )。
唐代科举制度大大促进了唐诗的繁荣,打破了士族门阀的限制,使大批寒门子弟凭学识进入各级政府任职;但同时,官僚队伍壮大,导致从事科学技术研究的人才力量薄弱,限制了科技的发展。上述事实表明教育( )。
辅酶和辅基的差别在于()。
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