世界上最典型的石英砂岩峰林峡谷地貌位于我国( )。
以下说法不正确的是( )。
( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
材料1:蔡思和西蒙(Chase﹠Simon,1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究,给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局,5秒后,把棋盘盖上,要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置,这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止,第一次实验中,象棋大师的记忆准确性为64%,一级棋手为34%,业余新手只有18%。当旗子布局随机打乱后呈现5秒时,象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2-3步棋。
材料2:在另一项研究中,要求专家与新手解决代数应用题,如“把一块木板锯成两小块,其中小块的长度是整块的三分之二,但比另一小块短四英尺,问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点,但是其他新手只能运用公式计算,结果得出一个负长度的答案(负数)。
正常成年人的短期记忆容量为( )。
小玲已满 6 周岁,但小玲的父母认为她无法融入班集体,不适合学校教育,于是就让她在家学习。这种做法 ( )。
正确,有利于因材施教
正确,有利于开展 “一对一” 教育,培养拔尖生
错误,其父母未按法律规定保障子女入学接受义务教育
错误,应由专业人员评估小玲是否适合学校教育,并由专业人员为其进行家教