李某，女性，36岁。咳嗽1月，呛咳气急，痰少质黏，时时咯血，血色鲜红，混有泡沫痰涎，午后潮热，骨蒸颧红，五心烦热，盗汗量多，口渴心烦，失眠，性情急躁易怒，形体日益消瘦。近期曾有与肺痨病人接触史。舌干而红，苔薄黄而剥，脉细数。此病证的证机概要是
【单选题】
小明在学习英文单词“tiger”时，把单词联想成“泰山上一只虎”。小明运用了学习策略中的( )
A.
组织策略
B.
复述策略
C.
精加工策略
D.
动机
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参考答案
参考解析
【单选题】
阴虚肺燥，肺失滋润，肺伤络损
阴伤气耗，肺脾两虚，肺气不清，脾虚不健
肺肾阴伤，水亏火旺，燥热内灼，络损血溢
阴伤及阳，精气虚竭，肺、脾、肾俱损
肺肾阴伤，燥热内灼，肺肾俱损
【A2型选择题】
患者，男，40岁。两天来食入即吐，呕吐酸苦热臭，口渴，喜寒恶热，大便燥结，脉数苔黄。针灸取穴可选用中脘、胃俞、足三里、内关，配穴（ ）
合谷、金津、玉液
上脘、脾俞
膻中、丰隆
下脘、璇玑
太冲、阳陵泉
【单选题】
教育学对教育问题进行科学解释的目的不仅是要促进教育知识的增长，而且是要更好地开展教育实践。这说明了教育学的价值是( )。
丰富教育理论
科学解释教育问题
反思日常教育经验
沟通教育理论与实践
