患者,女,30 岁。发热 3 天,体温波动在 38.3~39.1℃之间,经西医院点滴抗生素治疗,体温虽能下降至正常,但每日下午体温即开始上升,最高可达 39.1℃, 遂求治于中医。刻下症见发热,体温 38.6℃, 咽喉肿痛,咳嗽,食欲不佳。医师诊断为湿温,治以清热化湿、解毒利咽。处方:绵茵陈 30g, 黄芩 10g, 广藿香 15g, 射干 15g, 石菖蒲 10g, 连翘 15g, 白豆蔻 10g, 淡竹叶 10g。每日 1 剂,水煎服。并处以羚羊感冒胶囊,一次 2 粒,一日 2~3 次。医师在方中选用广藿香,是因其能( )
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参考解析
【单选题】
某一医师因重大医疗事故受到吊销医师执业证书的行政处罚 。半年后重新申请执业注册 。卫生行政部门未予批准,理由是:该医师自处罚决定之日起至申请注册之日不满法定年限 。该法定期限是
3年
5年
2年
4年
1年
【A4型选择题】
患者,女,43岁。全身皮肤黄染2月。现症:面目及肌肤淡黄,甚则晦暗不泽,肢软乏力,心悸气短,大便溏薄,舌质淡苔薄,脉濡细。该患者辨证为( )
气滞血郁证
脾虚湿滞证
寒湿阻遏证
湿热阻遏证
肝脾不调证
【单选题】
有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为( )。
这些概念、规则太复杂
有利于他们进行发现式学习
他们尚未达到形式运算阶段
具体经验可以帮助他们加深印象