师:看我手中的这张报纸,请大家帮我想一想,我怎样做才能让它发出不同的声响呢?
生:揉、吹、打、撕…
师:俗话说,“察其言,观其行”,那大家再猜一猜,我会在怎样的情绪下,才会有这样的举动呢?(教师做一系列动作)
生:心情好的时候揉报纸,心情烦躁的时候撕报纸…
根据该名教师上课前与学生的互动,可以得出该名教师遵循了哪条教学原则进行教学?()
师:看我手中的这张报纸,请大家帮我想一想,我怎样做才能让它发出不同的声响呢?
生:揉、吹、打、撕…
师:俗话说,“察其言,观其行”,那大家再猜一猜,我会在怎样的情绪下,才会有这样的举动呢?(教师做一系列动作)
生:心情好的时候揉报纸,心情烦躁的时候撕报纸…
根据该名教师上课前与学生的互动,可以得出该名教师遵循了哪条教学原则进行教学?()
患者,男,65岁。症见呼吸急促,喉中哮鸣有声,胸膈满闷如塞,面色晦青,形寒肢冷,苔白滑,脉弦紧者。选用下列何方( )
定喘汤
温胆汤
控涎丹
射干麻黄汤
葶苈大枣泻肺汤
计量市场风险时,计量VaR值时通常需要采用压力测试进行补充,因为( )。
某证券公司为新开户的投资者举办了一场投资者教育讲座,讲座中提到“要根据自身的风险承受能力、投资目标和财务状况,合理分配资金在股票、债券、现金等不同资产上的比例”。该内容属于投资者教育中的( )。