7.李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
张乐在阅读《红楼梦》时,根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象,这是( )。
7.李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程,具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为( )
以学习个体经验为主
以学习间接经验为主
以学习直接经验为主
以学习群体经验为主
某男,60岁。患有风湿性关节炎10年。症见肌肉,关节疼痛,僵硬畸形,屈伸不利,腰膝酸软,畏寒乏力。中医诊为尪痹,证属肝肾不足、风湿痹阻,处以尪痹颗粒。处方组成:熟地黄、地黄、续断、淫羊藿、骨碎补、狗脊、羊骨、附子(黑顺片)等。处方中,将附子炮制加工为“黑顺片”时,所用的辅料是( )
草酸
醋
胆巴
豆腐
麦麸