(五)阅读关于“当代文化参与”任务群的教研论文片段,按要求回答问题。
“当代文化参与”的“当代”是指以研究、解决当下的现实问题作为学习任务,即使是关注历史、探究传统,也须正视其现实意义。
“当代文化参与”的“文化”是指要以广阔的视野和开阔的胸襟去检视生活,发现更多有意义的课题。所谓“文化”,是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,一般而言更多地指向精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。
“当代文化参与”的“参与”是指介入生活,化被动地接受生活为主动地思考和改造生活,通过解决具体生活问题、研究文化课题,来展现语文的本质力量。
总而言之,让语文学习距离生活更近一些,解决问题更实一些,这便是对“当代文化参与”这一学习任务群朴素的认识。
对上述教研论文片段的相关分析,合适的是( )。
参考答案
参考解析
【单选题】
“当代”的现实特质决定了任务群以当下热点问题为研究对象
“文化”的内涵决定了该任务群仅能够在城市地区的学校实施
“参与”的特性限定了该任务群的实施必然是跨学科跨领域的
“当代文化参与”学习任务群能够加强语文学习与生活的联系
【单选题】
以下有关类风湿因子(RF)的描述,错误的是
RF为一种抗自身变性IgG的抗体
主要用于风湿性疾病的疗效观察
RF可用胶孔凝集试验检测
SLE可呈阳性
类风湿关节炎患者RF阳性率较高
【B1型选择题】
患者2周前左肱骨股骨颈骨折,P₂>A₂,CTPA示肺动脉充盈缺损,pH7.45,PaCO₂30mmHg,PaO₂50mmHg,HCO₃⁻21mmol/L。该患者出现低氧血症的原因是( )。
氧气消耗量增加
动静脉分流
通气血流比例失调
肺通气不足
弥散功能障碍
【A1/A2型选择题】
患者,女,22岁。游泳运动员。因车祸双下肢截肢,术后患者常独自哭泣。护士判断该患者是哪一个层次的需要没有得到满足()
生理的需要
家庭支持的需要
自我实现的需要
尊重的需要
爱与归属的需要