阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料图11为初中物理某教科书“液体内部的压强”一节中的一个演示实验,在容器中盛满水,深度越深,开口处的橡皮膜形变越大。

任务:
(1)说明教科书中该演示实验的设计意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学片段。(8分)
男 ,36岁 。间断上腹痛10余年,饥饿及夜间加重。1天前饮酒后腹痛加剧,1小时前排柏油样便300ml,伴头晕。为明确诊断,首选的检查是
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料图11为初中物理某教科书“液体内部的压强”一节中的一个演示实验,在容器中盛满水,深度越深,开口处的橡皮膜形变越大。

任务:
(1)说明教科书中该演示实验的设计意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学片段。(8分)
患者男,30岁。1天前饮大量酒后出现上腹痛,呕吐,吐后疼痛不减轻,加重伴腹胀3小时,血淀粉酶650U/L(Somogyi),血压80/60mmHg.脉搏120次/分,脐周围及两侧腹部皮肤青紫,最有可能的诊断是
患者,女,59岁。因术前恐惧焦虑,导致夜间失眠,遵医嘱给予10%水合氯醛20ml保留灌肠。护士执行操作正确的是()
嘱患者静息休息15分钟
取右侧卧位
插入肛管15~20 cm
液面距肛门<40 cm
保留溶液30分钟
药物的酸碱性与药物的解离程度有关,酸性药物在酸性环境下解离少,分子形式多,药物吸收程度高;碱性药物在碱性环境下吸收程度高。下列药物在胃肠道不易吸收的是
药品注册申请人甲研发了一款用于治疗儿童多动症的化学药品新品种,完成药物 3 期临床试验后申请加快上市注册,经药品监督管理部门审评、审批,于 2022 年 12 月 10 日获得药品注册证书,产品上市后,甲自行生产的同时,委托药品生产企业乙生产该药品。该化学药品加快上市注册程序应当是( )
特别审批程序
优先审评、审批程序
应急审批程序
附条件批准程序
患者,男,52岁。体检时发现空腹血糖7.5mmol/L,患者认为是检查结果不准确,到另一家医院复查,复查空腹血糖7.2 mmol/L。为明确该患者是否有糖尿病,首选的检查是( )
口服葡萄糖耐量试验
C肽测定
胰岛素测定
尿糖测定
糖化血红蛋白测定