不属于弥漫性结缔组织病的是

旅游者100人以上、200人以下滞留超过24小时，并对当地生产生活秩序造成较大影响属于较大旅游突发事件。()

班上的刘鸣同学调皮捣蛋，喜欢去招惹别人，经常不听老师的管教，任课老师都对他很头疼。新来的班主任为了找到有效管理刘鸣同学的方法，偷看了他的日记。班主任的行为主要侵犯了刘鸣同学的(  )

隔蒜灸的适应证是(   )

下列关于赠与合同的表述，正确的是（   ）。

大小知觉是头脑对物体的长度、面积、体积在量的方面变化的反映，（）岁的幼儿在判别积木大小时，要用手逐块地摸积木边缘，或把积木叠在一起比较。

患者，男，50岁，便下脓血，里急后重，腹部灼痛，大便黏液恶臭；舌质红，苔黄腻津少，脉洪大或滑数。治疗应首选的方剂是(     )

本身具有治疗作用，在体内代谢生成的环氧化物仍具有活性的药物是（   ）

王老师一直非常喜欢听话且聪明的小朋友，平时对他们更是照顾有加，在某次班级调查中，王老师惊讶地发现，绝大多数幼儿最不喜欢的就是王老师区别对待幼儿。下列说法中与王老师今后努力方向相符的是 ( )。

阅读某写作教学论文（节选），按照要求答题。
在作文教学中，要创设浓厚的思考氛围，不断给学生们增加必要的压力，使学生们不断发现独特性思维的不完美之处，不断地纠偏、补充等，使之完善，既做到创新，又让人信服。比如，长久以来我们都批评“玩物丧志”，但某次作文课上，有位学生在立论时就“反弹琵琶”，提出“玩物不会丧志”。这引来了大家的质问：如果一个人沉溺于“玩物”，怎么可能会不丧志呢？清朝贵胄沦为纨绔子弟，难道不是因为他们玩物而丧志了吗？之后，经过逐步的讨论就会发现，其观点虽与众不同，但却失之偏颇，将“不会”修正为“未必”，其观点逻辑就更加严密了。再从“所玩为何物”入手进行辨析，讲明如果玩物者的“玩”与“志”有密切联系，就不会丧“志”，如比尔·盖茨“玩”电脑而成功开发了软件，开创了微软的世界，这样一来就更具说服力了。在这一过程中，我们看到了一个具有独特性的立意从不严谨到严谨、从新鲜到让人信服的不断完善的过程，而这在作文教学中是很有必要的。
对上述内容的相关分析，正确的一项是()。

在口腔医疗保健中可由接触传播的病毒不包括（  ）