【单选题】

蛋白质-能量营养不良的最主要病因是

A.
喂养不当
B.
久吐、久泻
C.
早产
D.
反复外感
E.
各种虫证
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参考答案
参考解析
【单选题】

注册会计师拟实施“延伸检查”程序,下列相关说法中,错误的是(  )。

A.
在获取被审计单位配合的前提下,注册会计师对相关供应商、客户进行实地走访
B.
注册会计师选择了不同层级的被访谈人员访谈相同或类似问题,进行相互印证
C.
为了访谈的顺利进行,注册会计师就访谈计划和提纲与治理层进行了沟通
D.
在采用经销模式的情况下,注册会计师检查了经销商的最终销售实现情况
【单选题】

关于模板安装的要求,下列错误的是(  )。

A.
高空模板安装时,应有防倾覆措施
B.
立杆底部应设置垫板
C.
模板及支架杆件等应在楼层内集中堆放
D.
隔离剂不得污染钢筋和混凝土接槎处
【单选题】
《建设工程安全生产管理条例》规定,(    )应当向施工单位提供施工现场及毗邻区域内供水、排水、供电、供气、供热,通信、广播电视等地下管线资料,气象和水文观测资料,相邻建筑物和构筑物、地下工程的有关资料,并保证资料的真实、准确、完整。
A.
建设单位
B.
监理单位
C.
勘察单位
D.
设计单位
【单选题】

(  )是商业银行在追求实现战略目标的过程中,愿意承担的风险类型和总量,它是统一全行经营管理和风险管理的认知标准,是风险管理的基本前提。

A.
风险限额
B.
风险偏好
C.
风险承受能力
D.
风险预估
【单选题】

阅读下列材料和具体要求,完成后面的问题。
《沁园春•长沙》是人教版高中语文必修(1)第一单元第一篇。这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
本课的教学目标是通过品味意象,感悟词中阔大的意境,领会诗人主宰大地浮沉的宽广胸襟和革命气概。教师为这首词的教学设计一则导语:
我们以前已经学习过毛泽东的词作《沁园春•雪》,请同学们和老师一起来背诵。(播放有关秋风、秋叶飘落的画面)
你看到里面的景象,感受如何呢?(让学生各抒己见:萧条、冷清、凄凉……)你会联想到有关“秋”的哪些诗句呢?(调动学生的积累,如杜甫的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,马致远的“枯藤老树昏鸦”……,刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥”……)可见,大家知识面很广,联想的诗句很多。(激励肯定学生)从这些诗句中我们可以看出古代文人常常把“秋”与“悲…‘愁”联系在一起。那我们来看一下,毛泽东笔下的秋景是怎样的?又展现了他怎样的情怀?让我们一起赏析毛泽东的词——《沁园春•长沙》。
对上述案例的分析,不正确的一项是()。

A.
教师根据学生的表现进行指导,点评具有针对性
B.
由图片与诗句结合方法导入课文学习,能够激发学生的学习兴趣
C.
以诗歌语言学习为重点,关注对学生思维能力的培养
D.
回忆初中所学的《沁园春•雪》以及回忆与“秋”有关的诗句,这一教学起点的确立,为本课教学的展开奠定良好的基础
【单选题】

后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用。这是(    )。

A.
倒摄抑制
B.
前摄抑制
C.
压抑说
D.
提取失败说
【A3/A4型选择题】

患者,男,50岁。收缩压为160 mmHg,舒张压为90 mmHg,血脂偏高,劳累后感到心前区疼痛,休息后可缓解,心电图检查不正常,诊断为冠心病,收入心内科。有关患者病情描述,不正确的是(  )

A.

患者血压为高血压

B.

患者脉压增大

C.

患者血压为临界高血压

D.

患者多有动脉硬化

E.

心前区疼痛为心肌缺血所致

【单选题】

【组合题】关于公募基金管理人的主要业务规范,下列说法正确的有( )。
Ⅰ.公募基金管理人应当建立健全由授权、研究、决策、执行、评估、考核、监察、惩戒等环节构成的投资管理制度和流程
Ⅱ.公募基金管理人应当按照中国基金业协会的规定加强基金销售管理,建立和完善投资者适当性管理制度
Ⅲ.公募基金管理人应当建立健全人力资源和薪酬管理制度以及规范的考核机制
Ⅳ.公募基金管理人应当建立公募基金财务核算与基金资产估值制度和流程

A.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C.
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.
Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
【单选题】

(2014江苏南通)教学过程是一种特殊的认识过程。()

A.
B.
【单选题】

在Word中,选定文字后,连续单击2次“I”按钮,结果是(    )

A.

文字呈现删除状态

B.

文字呈现加粗格式

C.

文字保持原有格式

D.

产生格式错误报告