教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是( )
参考答案
参考解析
【单选题】
病因未明疾病的病因判断标准中,哪项说法是不正确的( ) 。
联系的程度愈大,成为因果关系的可能性愈大
屡试不爽和特异性
疾病的空间和时间分布与研究中的病因分布相一致
研究中的病因的量与发病率的量有相关关系
时间上先果后因
【单选题】
根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》,属于施工企业资质不良行为的是( )。
不按照与招标人订立的合同履行义务,情节严重的
以他人名义投标,骗取中标的
允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程的
涂改、伪造、出借、转让安全生产许可证的
【单选题】
硫酸二甲酯为常见的甲基化试剂在石化领域有广泛应用,运输中对储运设备的密闭性做严格要求且限制使用内河封闭水路运输。以下依据( ),可将硫酸二甲酯定义为水生急性毒性类别Ⅰ的判定标准。
硫酸二甲酯表现出对水中生物有剧毒
硫酸二甲酯表现出对水中生物有毒性
硫酸二甲酯表现出对水中生物具有剧烈毒性,有害影响长时间持续
硫酸二甲酯表现出对水中生物有害,且影响长时间持续
【单选题】
学习《桃花源记》后,教师引导学生总结学过课文中的通假字,以下各句中不包含通假字的一项是( ) 。
尊君在不(《陈太丘与友期行》)
谈笑有鸿儒,往来无白丁(《陋室铭》)
日扳仲永环谒于邑人(《伤仲永》)
孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
【单选题】
下列哪种情况下不首选胰岛素治疗
妊娠糖尿病患者经饮食治疗后空腹血糖为8.6mmol/L
1型糖尿病患者
2型糖尿病患者经饮食治疗后空腹血糖为8.6mmol/L
2型糖尿病患者并发严重感染
糖尿病酮症酸中毒患者