测定肺通气功能的指标不包括()。
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“气体实验定律”的内容要求为“通过实验了解气体实验定律,知道理想气体模型。用分子动理论和统计观点理解气体压强和气体实验定律。
材料二高中物理某版本教科书:“气体的等温变化”一节中关于“探究气体等温变化规律”内容如下:
实验:如图8.1-1,注射器下端的开口有橡胶塞,它和柱塞一起把一段空气柱封闭在玻璃管中。这段空气柱是我们研究的对象,实验过程中它的质量不会变化。实验中如果空气柱体积的变化不太快,它的温度大致等于环境温度,也不会有明显变化。
1实验数据的收集
空气柱的压强p可以从仪器上方的指针读出,空气柱的长度L可以在玻璃管侧面的刻度
尺上读出,空气柱的长度L与横截面积S的乘积就是它的体积V。
用手把活塞向下压或向上拉,读出体积与压强的几组数据。
2实验数据处理
很容易发现,空气柱的体积越小,压强越大。空气柱的压强是否跟体积成反比呢?我们可以通过图象来检验这个猜想。
以压强p为纵坐标,以体积倒数1/v为横坐标,把以上各组数据在坐标系中描点。如果图象中的各点位于过原点的同一条直线上,就说明压强跟体积的倒数成正比,即压强的确与体积成反比。如果不在同一条直线上,我们再尝试其他关系。

任务:
(1)简述玻意耳定律的内容。(4分)
(2)根据材料完成“气体的等温变化”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式、叙述式等)。(24分)
使用拔牙钳拔牙过程中可以摇动、扭转和牵引三种力量,下列描述正确的是( )
拔除上颌第一磨牙时可以使用扭转力量,然后牵引拔除
拔除上颌第一前磨牙时可以使用扭转力
拔除上颌前牙时可以使用扭转力
为了尽快拔除患牙,使用摇动力时,摇动的幅度要大,以便尽快扩大牙槽窝
牵引力应与摇动和扭转结合使用,向阻力较大的方向进行
某患者服用一种降血脂药阿托伐他汀,药品生产日期为2021年10月20日,有效期两年。下列通用名和化学名配对错误的是( )
氨苄西林和6-[D-(-)2-氨基-苯乙酸氨基]青霉烷酸
萘普生和(+)-α-甲基-6-甲氧基-2-萘乙酸
氢化可的松和11β,17α,21-三羟基孕甾-4-烯-3,20-二酮
阿昔洛韦化学名为9-(2-羟乙氧甲基)鸟嘌呤
氯丙嗪和N,N-二甲基-2-氯-10H-吩噻嗪-10-丙胺
根据《幼儿园工作规程》,幼儿园园长应具备( )。