关于我国《义务教育法实施细则》在适龄儿童、少年免学、缓学的办理程序上的规定,描述不对的是()
爱因斯坦说过:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”这就是说,衡量一个人社会价值的标准应该是( )。
个人的社会存在
个人的行为动机
个人对社会的责任和贡献
社会对个人的尊重和满足
司马迁写道:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子髌脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所作为也。”当今社会,也有成千上万的英雄人物,面对人生道路上的艰难曲折以坚定的信心在逆境中奋起,最后赢得了成功,成为新时期学习的榜样。这启示我们,对于人生旅途中的逆境,应当采取的正确态度是
患儿,女,4岁。失聪失语,反应迟钝,意识不清,动作不由自主,时时口流痰涎,喉间痰鸣,关节僵硬,肌肉软弱,舌体胖,可见瘀斑,苔腻,脉滑。治疗应首选的方剂是
关于违约责任特征的表述,不正确的是( )。
患儿,女,10岁。体重30kg,近日由于上呼吸道感染诱发干咳,医生开具复方磷酸可待因糖浆,5mL/次,3次/日,已知该药品规格是100mL/瓶。下列关于该药物的注意事项说法,错误的是( )
服用糖浆后,不宜立即饮水。
糖分能抑制消化液分泌,因此,不宜饭前服用。
不宜口对瓶直接服用,避免细菌污染。
宜睡前服用,有效防止夜间咳嗽及哮喘。
服用后可使血糖升高,糖尿病患者应忌服。
幼儿园开展“小小发明家”活动,鼓励幼儿动手制作小发明或小创造,这体现了素质教 育( )。
单纯追求发明创造的成果
重视提高学生的创新意识和实践能力
忽视学生的创新能力培养
强调应试技巧
患者,女,28岁,未婚,因精神刺激患有甲状腺功能亢进症,应用丙硫氧嘧啶150mg,tid治疗4个月后,出现体重增加、乏力、怕冷、突眼加重,治疗方案应调整为( )