《幼儿园教师专业标准 (试行)》中提出 “师德为先” 的具体要求是什么。
参考答案
参考解析
【教学设计题】
依据拟定的教学目标，设计“学唱歌曲环节的教学活动”并说明理由。
请学生通过多媒体课件观察四度、五度音程的特点，教师为学生编写一条4小节、有针对性的旋律练习。具体如下：
2/4131|145|622|1-l
请学生跟随教师琴声，由慢渐快模仿演唱，巩固旋律意识，教师予以鼓励性评价。
③加歌词演唱歌曲，提示学生充分呼吸，咽腔打开，笑肌抬起，气息平稳，唱出轻快活泼的感觉，同时解决歌曲处理问题。
教师通过弹唱歌曲，引导学生视唱歌曲乐谱，并提问学生：“歌曲的音乐情绪该如何表现呢?”学生自由回答，教师补充整理，引出如下问题并解决。
a.全音符，理解全音符的作用，进行节奏模仿。
b.配乐朗诵歌词，理解歌词的作用，创设情境进行模仿练习。
请学生运用所学的歌词知识，以小组为单位，结合恰当的舞蹈动作上台展示歌曲，教师给予鼓励性评价。
④教师追问：“这首歌曲表达了怎样的感情呢?”(蒙古族人民热爱大自然的真挚感情)
设计理由：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中明确提出，音乐教学中应以审美感知、艺术表现、创意实践及文化理解四方面的核心素养为导向展开课程设置。以上教学环节寓教于乐，积极融入了上述核心素养，可以引导学生充分参与音乐实践活动，循序渐进地掌握整首歌曲。
