下列属于规范性法律文件的是哪一种？（          ）

假设已实现充分就业，且总供给曲线为一条垂直线，名义货币供给增加会导致（　　）。

好的教师为了保证教学达到预期的目的，会不断地对教学进行反思和觉察。这体现的教学能力是（ ）

从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于()

信道编码用于改善传输质量，克服各种干扰因素对信号产生的不良影响。（）

下列各项中，确立会计核算空间范围的基本假设是 ( )。

阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
   材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“气体实验定律”的内容要求为“通过实验了解气体实验定律，知道理想气体模型。用分子动理论和统计观点理解气体压强和气体实验定律。
   材料二高中物理某版本教科书：“气体的等温变化”一节中关于“探究气体等温变化规律”内容如下：
   实验：如图8.1-1，注射器下端的开口有橡胶塞，它和柱塞一起把一段空气柱封闭在玻璃管中。这段空气柱是我们研究的对象，实验过程中它的质量不会变化。实验中如果空气柱体积的变化不太快，它的温度大致等于环境温度，也不会有明显变化。
   1实验数据的收集
   空气柱的压强p可以从仪器上方的指针读出，空气柱的长度L可以在玻璃管侧面的刻度
尺上读出，空气柱的长度L与横截面积S的乘积就是它的体积V。
   用手把活塞向下压或向上拉，读出体积与压强的几组数据。
   2实验数据处理
   很容易发现，空气柱的体积越小，压强越大。空气柱的压强是否跟体积成反比呢？我们可以通过图象来检验这个猜想。
以压强p为纵坐标，以体积倒数1/v为横坐标，把以上各组数据在坐标系中描点。如果图象中的各点位于过原点的同一条直线上，就说明压强跟体积的倒数成正比，即压强的确与体积成反比。如果不在同一条直线上，我们再尝试其他关系。

任务：
(1)简述玻意耳定律的内容。（4分）
(2)根据材料完成“气体的等温变化”的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式、叙述式等）。（24分）

下列各项，不属艾滋病典型表现的是

商业银行在贷款定价中，对于那些信用等级较高，而且与商业银行保持长期合作关系的优质客户，可以给予适当的优惠利率；而对于信用等级较低的客户，可以在基准利率的基础上调高利率。这体现了（   ）的风险管理策略。

用于术前减少腺体唾液分泌的药物是（    ）。

患者，男，20岁。持续低热、盗汗2个月，咳嗽，痰中带血。应首先考虑的是