如何掌握行政许可的期限？
参考答案
参考解析
【教学设计题】
依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。
自主模仿练习。成体操队形散开，持拍自主模仿动作，体会动作要领。
分组练习。两人一组，一人抛球，一人练习，体会在球上升期时推挡球动作要领。
分组隔网练习。两人一组，进行直线隔网推挡球练习，掌握动作连贯性。
设计理由：全班学生通过个人练习、分组练习，相互纠正与评价，教师巡回指导。
④巩固
推挡接龙游戏。游戏规则：将学生分成甲乙两组，分别站在球台两边，甲组第一人进行发球后，逆时针跑向乙组队尾，乙组第一人接球，并将球推向甲组，依此类推，击球次数最多组为获胜组。
环节四：结束部分
①放松操 ——《虫儿飞》。②课堂小结。③回收器材。④宣布下课。
