下列关于法人的清算，表述正确的是（   ）。

磺胺类药物主要不良反应不包括(   )

下列关于无须退回的初始费表述中正确的是（   ）。

假设某商业银行总资产为1000亿元，加权平均久期为6年，总负债为900亿元，加权平均久期为5年，则该银行的资产负债久期缺口为（  ）。

下列企业资产中，属于资产负债表中非流动资产的是(   )。

为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编儿歌 “清清水哗啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再搓小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生”, 引导幼儿边唱边练。下列说法与王老师的做法无关的是 ( )。

美术作品原件所有权的移转结果是（   ）。

案例：
李老师在进行高中物理“牛顿第一定律”一课教学时，将踢足球的图片投影到了屏幕上（如图9）。

   李老师：同学们，我们在初中已经学过了牛顿第一定律和惯性，大家看屏幕上踢球的图片.你们能用初中所学的知识，分析踢球前、后足球的运动状态，并得出物理结论吗？
   （同学们相互交流了起来）
甲同学：踢球前足球不动，踢球后足球就飞了起来，说明力是改变物体运动状态的原因。
 乙同学：足球被踢就会飞起来，不被踢就不会动，飞起来的足球不一会就套掉下来不动了、
   李老师：乙同学，那你能得出什么物理结论呢？
   乙同学：物体不受力就不会动。
   丙同学：老师，足球在空中飞起来那段，没有受到力的作用，但足球还在运动，说明不受力的作用时，物体就会不停地运动下去。
   丁同学：不对，球在飞行过程中，受到重力的作用，因此才会运动下去，最后掉下来不动的
   李老师：丁同学分析得很好，球会棹下来是因为受到地球引力的作用，但现在我们不讨论引力的问题，同学们思考一下，不讨论引力的作用，球会怎样运动呢？
   丁同学：可地球不会没有引力呀！
   李老师：我们可以假设呀！讨论物理问题是可以假设的，不要在课堂捣乱，其他同学还有什么意见吗’
   （同学们纷纷翻开物理教材看了起来，课堂很安静）
   李老师：大家还有问题吗？
   （没有同学回应）
   李老师：看来大家已经把初中学的物理知识还给你们的老师了。一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是我们在初中学过的牛顿第一定律.知道了吗？下面大家看看书上的实验。
问题：
(l)对上述课堂实录进行评述。（15分）
(2)针对该课堂存在的问题，设计一个改进教学的方案（形式不限，可以是教学思路、教学
活动等）。（15分）

在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()。

创伤性溃疡和复发性溃疡的鉴别诊断中一般不考虑

根据《商业银行杠杆率管理办法》，商业银行并表和未并表的杠杆率均不得低于（  ）。