【单选题】

汉初至文景时期的法制指导思想的主旨是(      )。

A.

黄老思想

B.

法家思想

C.

儒家思想

D.

墨家思想

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【单选题】

患者,男,62岁。长期吸烟史,近1个月来出现发热,咳嗽,体重下降,痰中持续带血。应首先考虑的诊断是

A.
继发性肺结核
B.
急性肺脓肿
C.
肺炎链球菌肺炎
D.
支气管扩张症
E.
原发性支气管肺癌
【单选题】

北盘江大桥有“世界最高桥”之誉。(    )

A.
B.
【单选题】

水利工程施工场地安全标志中,指令标志的背景颜色为(  )。

A.
蓝色
B.
白色
C.
黄色
D.
红色
【单选题】

香砂六君子汤治疗妊娠恶阻的适用证候是(   )

A.
脾胃虚弱证
B.
痰浊中阻证
C.
肝胃不和证
D.
脾胃虚寒证
E.
气阴两虚证
【单选题】

流体智力与晶体智力的理论是由(  )提出来的。

A.
瑟斯顿
B.
吉尔福特
C.
加德纳
D.
卡特尔
【单选题】

(   )会同国务院其他有关主管部门,定期发布工业固体废物综合利用技术、工艺、设备和产品导向目录。

A.
国务院发展改革主管部门
B.
国务院生态环境主管部门
C.
国务院工业和信息化主管部门
D.
国务院应急管理主管部门
【单选题】

阅读《再别康桥》的教学后记,按照要求答题。
《再别康桥》是说不尽的,尽管在短短的一节课中,学生领略了这一艺术精品的风采,但认识的只是冰山一角。案例的操作必须紧扣教学目标,突出教学主线,努力“删繁就简,避熟就新”,带着教材走向学生,使学生学得乐,学得深。要激发、调动学生思考,关键是要将一定的学习目标转化为问题,通过创设合理的“问题情境”将主体鉴赏活动始终置于“最近发展区”,以最终实现有所发现的预期结果。在动态的多变的教学过程中,教师还要重视对学生思维行为的引导、占拨,进行有效的课堂调控,使鉴赏活动始终围绕一定的目标展开,通过“追问”实现“有效学习”是十分关键的。案例的有效实施,需要教师具有全新的理念,得当的方法和机敏的应变能力。
在上述材料中,没有体现出来的教学理念是(  )。

A.
语文学习的过程应是学生积极主动探索未知领域的过程
B.
语文课程注重学生探究能力的培养
C.
语文课程遵循共同基础与多样选择相统一的原则
D.
语文课程注重学生的主体地位,同时也要发挥主导作用
【单选题】

乳牙和年轻恒牙牙髓治疗前拍X线牙片的目的是

A.
查看龋蚀相对深度,有无修复性牙本质
B.
根间区有无病变,年轻恒牙牙根发育程度
C.
乳牙根吸收程度,有无恒牙胚
D.
牙髓腔内有无钙化,有无内吸收
E.
以上均是
【单选题】

关于索赔成立的前提条件,说法错误的是(  )。

A.
与合同对照,事件已造成了承包商工程项目成本的额外支出,或直接工期损失
B.
造成费用增加或工期损失的原因,属于承包商的行为责任或风险责任
C.
承包商按合同规定的程序和时间提交索赔意向通知
D.
承包商按合同规定的程序和时间提交索赔报告
【单选题】
对于那些距煤层顶板很近而补给量又不太大的含水层,可先进行疏干然后回采。下列关于超前疏干措施,说法错误的是(  )。
A.
地面井群疏干适用于含水层埋藏较浅时的情形,常用于露天疏干以及矿井局部地段的疏干或截流
B.
开凿专门疏干平巷适用于某一固定部位的疏干或断面截流
C.
利用采煤准备巷道超前疏干适用于采区工作面的疏干
D.
开凿专门疏干平巷适用于顶板含水层分布范围较广,补给水量较大,一井疏干难以奏效,且水量过大难以承受