樊迟请学稼。子曰:“吾不如老农。”请学为圃。曰:“吾不如老圃。”樊迟出。子曰:“小人哉,樊须也!上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?”这反映了古代教育( )。
汉代曾发生这样一件事情:齐太仓令获罪当处墨刑,其女缇萦上书请求将自己没为官奴,替父赎罪。这一事件导致了下列哪一项法律制度改革( )。
汉高祖规定"上请"制度
汉文帝废除肉刑
汉文帝确立"官当"制度
汉景帝规定"八议"制度
樊迟请学稼。子曰:“吾不如老农。”请学为圃。曰:“吾不如老圃。”樊迟出。子曰:“小人哉,樊须也!上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服;上好信,则民莫敢不用情。夫如是,则四方之民襁负其子而至矣,焉用稼?”这反映了古代教育( )。
女,6月龄。发热3d,体温39℃。查体:一般情况良好,咽充血,耳后淋巴结肿大,心肺无异常,肝脾未触及。患儿热退后出现皮疹。该患儿最可能的诊断是( )。
风疹
麻疹
水痘
猩红热
幼儿急疹
关于法的形成的说法错误的是( )。
法的形成是一个自发的、自然而然的过程
法的形成是人们有目的的自觉活动的过程和结果
社会发展的客观需要是法的形成的最深层次的原因
法的制定是法形成的关键性的结尾阶段
40岁农民,诊断左肺炎球菌肺炎,治疗上该患应用青霉素800万单位,每日3次静脉滴注,3天后体温未明显下降,左胸痛加重
你考虑可能为哪种情况