张老师发现班级幼儿看见老师摆放在柜子上的小动物教具，如头饰、手偶，会不由自主地拿起来玩玩，有的还抱抱、亲亲。在生活中观察到：幼儿对可爱的小动物会情不自禁地用自己的方式去表达爱意。请根据小班幼儿的年龄特点，设计一个关于动物的语言活动，要求写出活动目标、活动准备及活动过程。
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张老师发现班级幼儿看见老师摆放在柜子上的小动物教具，如头饰、手偶，会不由自主地拿起来玩玩，有的还抱抱、亲亲。在生活中观察到：幼儿对可爱的小动物会情不自禁地用自己的方式去表达爱意。请根据小班幼儿的年龄特点，设计一个关于动物的语言活动，要求写出活动目标、活动准备及活动过程。
