依据我国专利法规定，不视为侵犯专利权的有（ ）。
【多选题】
《中华人民共和国国防法》的使用范围包括（ ）。
A.
防备和抵抗侵略
B.
制止武装颠覆
C.
保卫国家的主权统一
D.
保卫领土完整和安全
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参考答案
参考解析
【多选题】
为提供行政审批所需要的信息，制造、使用、进口专利药品或者专利医疗器械的
临时通过我国领水的船舶中装载着使用我国专利权技术的产品
在专利申请日前已经制造相同产品，并且仅在原有范围内继续制造的
为生产经营目的使用不知道是未经专利权人许可而制造售出的专利产品的
专利权人制造的专利产品售出后，许诺销售该产品
【多选题】
培育壮大发展新动能是促进经济增长、推动结构调整、实现高质量发展的重要支撑。2019年我国新产业、新业态、新商业模式经济增加值超过16万亿元，占GDP比重为16.3%;数字经济增加值规模达35.8万亿元，占GDP比重达36.2%。我国经济发展新动能的持续壮大说明（ ）
创新驱动引领作用进一步增强
供给侧结构性改革取得了显著成效
数字经济已成为我国经济高质量发展的新引擎
现代化经济体系已经生成
【多选题】
下列关于避免利益冲突原则的表述，正确的有（ ）。
从业人员在执业过程中遇到相关方利益与交易者的利益发生冲突时，应当以交易量大的客户利益优先
从业人员在执业过程中遇到自身利益与交易者的利益可能发生冲突时，以自身利益优先
从业人员在执业过程中遇到相关方利益与交易者的利益可能发生冲突，且无法避免时，应当确保交易者的利益得到公平的对待
从业人员在执业过程中遇到自身利益与交易者的利益发生冲突时，必须及时向交易者披露
【多选题】
直观材料与言语的讲解相结合的形式是多种多样的，不同形式对引起学生心理活动起着不同的作用。对此，下列说法正确的是( )（易混）
在讲解前运用直观教具，偏重于激起学生学习的积极性和提供感性经验作为抽象概括的基础
在讲解的同时运用直观教具，偏重于以感性经验支持抽象思维的进行和继续保持学生的注意
在讲解后展示直观教具，可以帮助学生把已学过的教材进一步具体化，加深对教材的理解
边直观边讲解的教学效果明显优于采用先直观后讲解、先讲解后直观这两种形式的教学效果
【多选题】
下列关于亏损合同处理的表述正确的有（ ）。
在履行合同义务过程中，发生的成本预期将超过与合同相关的未来经济利益流入的，待执行合同即变成了亏损合同
待执行合同变成亏损合同时，该亏损合同产生的义务满足预计负债确认条件的，应当确认为预计负债
待执行合同变成亏损合同时，有合同标的资产的，应当先对标的资产进行减值测试并按规定确认减值损失
待执行合同变成亏损合同时，无合同标的资产的，亏损合同相关义务满足预计负债确认条件时，应当确认为预计负债
