根据自己的生活经验，谈谈自己常常使用的情绪调节方法。
试述保证合同的从属性。
有人将《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五个领域的教育内容理解为分科上五门课，这种观点错在哪里。
试述《资本论》的现实意义。
论述附条件不起诉制度。
在共同犯罪中如何正确认定主犯？
论民事诉讼的诚信原则。
试述陪审制度。
论诉的要素与类型，并举例说明。
《3～6 岁儿童学习与发展指南》强调幼儿的学习是在日常生活中进行的，请以幼儿园的日常生活的某一环节为例 (如进餐、午睡、盥洗等)，说明其中蕴藏的各领域的学习机会。
试述劳动二重性是理解政治经济学的枢纽。
