简述合同的概念与特征。
简述询问与讯问的区别。
依据拟定的教学目标，设计“读后说或读后写”的语言操练环节，并说明理由。
简述犯罪既遂的类型。
简述债权人代位权的性质。
死刑缓期两年执行复核后的处理方法。
如指导中年段小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。
行政立法的主体包括哪些。行政立法生效需具备哪些基本要件。
简述小学生良好学习习惯的培养策略。
简要说明“蹲踞式跳远”的教学重点、难点。
简述影响学前儿童同伴关系发展的因素。
