什么是要约？要约与邀约邀请的区别是什么？
简述如何提高中学生问题解决的能力。
简述法定不追究刑事责任的情形。
简述学习动机强度与学习效果的关系。
简述不当得利的成立条件。
简述长方形与正方形概念的内涵，并分析这两个概念的关系。
班主任是保障学校教育教学秩序、提高教育质量的中坚力量。简述中学班主任的角色。
如指导中年段小学生学习以上内容，试拟定教学目标。
简述班杜拉的观察学习的概念及分类。
行政立法的主体包括哪些。行政立法生效需具备哪些基本要件。
依据拟定的教学目标，设计本课的教学环节并简要说明理由。
