【多选题】

建筑结构应具有的功能有( )。

A.
安全性
B.
舒适性
C.
适用性
D.
耐久性
E.
美观性
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参考答案
参考解析
【多选题】

最大诚信原则的内容包含告知、保证、弃权与禁止反言。下列关于禁止反言表述正确的有(  )。

A.
禁止反言主要用于约束保险人
B.
禁止反言是单方法律行为
C.
禁止反言是指保险合同一方既然已经放弃其在合同中的某种权利,将来就不得再向他方主张这种权利
D.
禁止反言又称为禁止抗辩
E.
禁止反言主要用于约束被保险人
【多选题】

下列各项关于企业应对战略实施组织方面风险的管控措施的表述中,正确的有(  )。

A.
通过内外部信息渠道广泛收集各方面有关信息
B.
配置恰当的战略实施人员来推进和实现战略落地
C.
建立.完善与企业战略相匹配的组织结构
D.
加强战略激励和资源支持
【多选题】

化学品在运输中发生事故的情况比较常见,全面了解并掌握有关化学品的安全运输规定,对降低运输事故具有重要意义。下列关于危险化学品运输安全技术措施的说法中,错误的是( )。

A.
危险化学品运输企业应当配备专职安全管理人员、驾驶人员、装卸管理人员和押运人员
B.
不得用铁底板车及汽车挂车运输强氧化剂、爆炸品及用铁桶包装的一级易燃液体
C.
放射性物品应用专用运输搬运车和抬架搬运,装卸机械应按规定负荷降低30%的装卸量
D.
没有采取可靠的安全措施时,禁止用电瓶车、翻斗车、铲车、自行车等运输爆炸物品
E.
通过内河封闭水域运输液氯时,必须使用符合安全要求的运输工具,禁止用小型机帆船、小木船和水泥船承运
【多选题】

数学期末考试结束了,芳芳和兰兰拿到了各自的成绩的试卷。“芳芳,你这次考的怎么样?”兰兰问。“郁闷啊,才考了45分,数学对我来说太难了,我觉得我根本不是数学的料。”芳芳说。“我也没考好,只得了63分,哎,都怪我前段时间一直追韩剧,耽误了学习。考试前我就知道我这次考试肯定不会太好,下学期再也不这样了。”兰兰说。
用韦纳的归因理论分析材料,下列选项正确的有()

A.
芳芳将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素
B.
芳芳将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素
C.
兰兰将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素
D.
兰兰将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素
【多选题】

下列刑事责任的承担方式中,属于附加刑的有(  )。

A.
管制
B.
拘役
C.
剥夺政治权利
D.
驱逐出境
E.
罚款
【多选题】

在贷款分类过程中,银行首先要了解的就是贷款基本信息,其内容包括(  )。

A.
贷款目的,即主要判断贷款实际上是如何使用的,与约定的用途是否有出入
B.
还款来源,即主要分析贷款合同上的最初偿还来源和目前还款来源
C.
贷款在使用过程中的周期性分析,即资产转换分析,分析贷款使用过程中的各种相关信息及其影响
D.
还款记录,即根据贷款偿还记录情况,判断借款人过去和现在以及未来的还款意愿和还款行为
E.
贷款来源的情况并不是一成不变的,银行需要时时关注
【多选题】

魏晋南北朝时期法律发生了许多发展变化,对后世法律具有重要影响。下列哪些表述正确揭示了这些发展变化?(        )

A.

 《北齐律》共十二篇,首先将刑名与法例律合为名例律一篇

B.

 《魏律》以《周礼》“八辟”为依据,正式规定了“八议”制度

C.

 《北周律》首次规定了“重罪十条”

D.

 《北魏律》与《陈律》正式确立了“官当”制度

【多选题】

甲提供资金,乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲,丁写初稿,丙修改,戊提供了生活素材,乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的(       )。

A.

甲提供资金是完成创作的保障,应为作者

B.

乙作为组织者并提供咨询意见,应为作者

C.

戊提供了生活素材,应为作者

D.

丁有权不经甲、乙、丙的同意发表该小说

【多选题】

下列违背银行业从业人员职业操守基本准则的行为有(  )。

A.
把客户的交易信息告知同机构的同事
B.
如实告知客户本行理财产品所面临的风险
C.
接受客户馈赠的消费卡
D.
向客户介绍本行新推出的理财产品
E.
把客户的婚姻及家庭状况告知自己的家人
【多选题】

根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师的下列行为应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的有(  )(常考)

A.
中学教师张某由于对其所在学校的校长不满,故意不完成教育教学任务,严重影响任教班级的教学进度,给教育教学工作造成了较大的损失
B.
中学教师李某因学生小君上课睡觉,就罚小君去操场跑十圈,之后每遇到有学生上课睡觉的行为,都罚学生跑步,经学校领导教育后仍不改正
C.
小学教师庄老师受学生小红家长的委托,在小红家长出差期间,把小红接到自己家里暂住
D.
小学教师江老师总是以“傻子…‘笨蛋”等语言在全班同学面前侮辱学习成绩较差的学生,造成恶劣的影响