【单选题】

依《联合国货物销售合同公约》的规定,只能由买方实行的违约救济方法是下列哪项?( )

A.

实际履行

B.

在先期违约时中止履行

C.

损害赔偿

D.

削减价金

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【单选题】

在观察研究中,不属于描述记录法的是(   )。

A.
日记描述法
B.
轶事记录法
C.
连续记录法
D.
情景记录法
【A1/A2型选择题】

患者,女,30 岁。急性肾盂肾炎,服用氟哌酸 3 天,症状消失。若停止用药,应在尿液检查阴性后(  )

A.

12~15 天

B.

2 天

C.

6~8 天

D.

3~5 天

E.

9~11 天

【单选题】

与向量a=(2,3,1)平行的平面是(  )。

A.
x-2y+z=3
B.
2x+y+3z=3
C.
2x+3y+z=3
D.
x-y+z=3
【单选题】

按持仓(  )的不同划分,可将期货投机者分为多头投机者和空头投机者。

A.
数量
B.
方向
C.
目的
D.
时间
【A1型选择题】

下列关于胆囊点的叙述,正确的是(   )

A.

右髂前上棘与脐连线中、外1/3交界处

B.

右侧腹直肌外缘与肋弓交界处

C.

右侧第10肋骨前端

D.

右侧脐水平与腹直肌外缘交界处

E.

右侧髂前上棘水平与腹直肌外缘交界处

【单选题】

学校上课铃响后,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中,下列属于教育法律关系的主体和客体的是(  )。

A.
教师与学生
B.
学生与学校
C.
教师与学校
D.
教师与教案
【单选题】

有一年轻男患者,在得知自己患了黄疸性肝炎以后,很恐惧,怕女朋友离开他,怕同车间的伙伴疏远他,所以十分恳切地请求医师替他保密。医师看他很值得同情,就决定替他保守这个秘密,但要求他抓紧治疗,不要耽误了病情。
医师的正确做法是

A.
完全替患者保密,把他留在医院治疗
B.
完全替患者保密,给他开一些对症的药,让他在家治疗,以免别人知道
C.
应该拒绝保密,拒绝给他治疗,以免被传染
D.
介绍他去别的医院
E.
适当保密,让他住院隔离治疗
【单选题】

以下是综合性学习《雨的诉说》教学设计(片段),阅读其活动步骤,按照要求答题。

一、倾听雨的足音

(一)听雨去

独自一个人,带着录音机,观察雨幕,倾听雨韵,感受雨情。要求做好记录,比如,听雨地点、季节、雨的特点,对雨声、雨象的形象描绘以及自己观雨时的心情,等等。

(二)听雨归来

以小组为单位,把大家的听雨所得集中到一起,经过编辑整理,制作成课件或者串联起来;课堂展示活动时,由学生上台讲述自己的听雨所得,略加描绘,并展示听雨成果。

二、感受雨的诗意

展示学生编辑的雨的诗集,并做简评。(可以将他们最成功的页面扫描成图片,再做成动画,插入音乐,播放,感受雨的情思)

三、说说雨的功过

1.讲述雨水泛滥成灾的实例。

2.罗列与雨有关的奇特现象:梅雨、钱雨、泥雨、酸雨。说说它们形成的原因以及给人类带来的影响。

四、抒写雨的情怀

在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上,以一个季节中的雨为意象,结合自己的心情,抓住雨给你的独特感受,写一篇抒情文章。

对该教师的教学设计评析,不恰当的一项是()。


A.
观察雨景、倾听雨声的实践活动,有助于提高学生的观察与写作能力,为后续抒写雨的情怀做铺垫
B.
“说说雨的功过”环节设计讲述雨水泛滥成灾的实例显得较为突兀,不利于学生后续体会雨情雨趣
C.
学生通过听雨这一实践,加强了学习与生活的联系,真正在活动中学语文、用语文,提高语文素养
D.
讲述雨的“过”,从而加深学生对自然现象中“雨”的认识,明白自然界的“雨”所具备的审美价值
【单选题】

翼外肌在髁突的附着处,其结构名称是

A.
后斜面
B.
前斜面
C.
髁突外侧的粗糙面
D.
髁突内侧
E.
关节翼肌窝
【单选题】

下列关于预应力筋加工和张拉质量检验基本要求的说法,错误的是(    )。

A.
预应力束表面不应有损伤
B.
单根钢绞线不得断丝
C.
单根钢筋不得断筋或滑移
D.
同一截面预应力筋接头面积不超过预应力筋总面积的50%