【单选题】

按中国人民保险公司海洋货物运输保险条款的规定,在三种基本险别中,保险公司承担赔偿责任的程度是( )。

A.

平安险最大,其次是一切险,再次是水渍险

B.

水渍险最大,其次是一切险,再次是平安险

C.

一切险最大,其次是水渍险,再次是平安险

D.

一切险最大,其次是平安险,再次是水渍险

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参考答案
参考解析
【单选题】

下列关于风险与金融产品的说法,错误的是(  )。

A.
金融产品具有风险性
B.
“无风险收益率”仅是理论上的一种设定
C.
金融产品定价仅考虑收益
D.
风险溢价是对投资者承担风险的补偿
【B型选择题】

补骨脂中主要成分的类型是( )

A.

简单香豆素

B.

呋喃香豆素

C.

新木脂素

D.

黄酮类

E.

简单木脂素

【单选题】

血液凝固的本质是

A.
纤维蛋白的溶解
B.
纤维蛋白的激活
C.
纤维蛋白原变为纤维蛋白
D.
血小板的聚集
E.
凝血因子Ⅻ的激活
【单选题】

(  )是指由政府制定和公布,并只能在一定幅度内波动的汇率。

A.
固定汇率
B.
官方汇率
C.
公定汇率
D.
市场汇率
【单选题】

可行集代表市场上可投资资产所形成的所有组合,所有可能的组合都位于可行集的(  )。

A.
内部
B.
边界
C.
内部或边界
D.
外部
【单选题】

下列关于安全阀与爆破片组合的说法中,正确的是(  )。

A.
并联组合时,爆破片的标定爆破压力不得小于容器的设计压力
B.
安全阀进口和容器之间装爆破片,爆破片破裂后的泄放面积应不大于安全阀进口面积
C.
安全阀出口侧装爆破片,爆破片的泄放面积不得小于安全阀的进口面积
D.
安全阀出口侧装爆破片,容器内的介质应是高毒的
【单选题】

期货交易所的董事会秘书由中国证券监督管理委员会提名,(  )通过。

A.
会员大会
B.
理事会
C.
董事会
D.
股东大会
【A2型选择题】

患者,男,38岁。患急性子痈2天,恶寒发热,左侧睾丸肿大疼痛,疼痛引及子系(精索),舌红苔黄腻,脉滑数。治疗宜首选(    )

A.

透脓散

B.

滋阴除湿汤

C.

萆薢化毒汤

D.

橘核丸

E.

枸橘汤

【单选题】

阅读《纪念白求恩》教学实录(片段),按要求答题。
师:现在我们来进行第二个层次的学习——精读。什么叫精读呢?精读就是反复地读,从各个角度去读,从各个侧面去读。今天,我们这样学习:读第一遍课文,理解词语的含义;读第二遍课文,了解课文的句式;读第三遍课文,感知这一段的层次;读第四遍课文,品味对比的手法,有感情地朗读。下面请大家把第二段作为重点段来品析。先读一遍,揣摩几个词语的含义。
师:作者在这一段话里,用了一个很有感情力度的词语来说明白求恩同志毫不利己、专门利人的精神。这个词语是——
生(齐):“极端”。
师:我们把这句话读一遍,注意重音。(生读)师:重音很好地表达了感情。在这一段中还有很多贬义词用来形容一些人的不纯粹,帮老师找一找吧。
生1:冷冷清清、拈轻怕重、麻木不仁。
生2:不负责任、漠不关心。
师:同学们结合课下注释读一下。看看这些词都是什么意思。(生齐读)
师:这里有几个表示强调的句子来肯定白求恩医生的工作精神。你们找到了吗?
生1:“从前线回来的人……所感动。”
生2:“晋察冀边区的军民……无不为之感动。”
师:好,但重音在哪里?
生:“无不”“没有一个不”应该比一般的语气要重。
师:找得很准确,“无不”“没有一个不”叫做双重否定句。下面同学们再把这两个句子读一下。(生读)师:重音没有读出来。(教师范读)再读一遍。(生再读)师:这一次读得好,我们理解了词语,知道了句式,又体会了作者的情感。我们再来看看,作者在这一段里面将白求恩医生的表现和另外一些人的表现进行生(齐):对比。
师:对,这个对比就很有力量。一正一反使我们更加深刻、清楚地感受到白求恩精神。下面就请同学们把这些对比的句子再读一读。(生读)师:通过精读,我们很容易把握文章的层次,这一段分三个层次。第一层从正面说,第二层从反面说,第三层从侧面说。请同学们做旁批。
师:请同学们找出对比的关键词,找到了吗?
生1:“满腔热忱”和“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”进行对比。
师:这是从哪方面进行的对比?
生2:主要是就“对工作”“对同志对人民”的态度进行对比。
师:把这个句子完整地读一读。(生读)
师:通过精读这一段,我们就理解了词语的含义及其表达作用,理解了句式,理解了各层次的意思,理解了对比的手法,这就是精读——精心地品读。下面就要读出作者的情感,注意每个层次都要停顿一下,表示我们深刻理解。读句式的时候,要注意情感,读重要词语的时候,要读出重音。(生读全段)
对上述内容的相关分析,正确的一项是()。

A.
学生通过大量的朗读,反复体味,可以逐步理解文本
B.
精读过分细化,不利于学生把握思想感情
C.
教师注重引导,学生逐渐把握教学节奏、明确教学步骤
D.
精读环节设置重复、啰嗦,应精简步骤,使课程更紧凑
【单选题】

必然王国和自由王国是社会发展的()。

A.
两种不同的道路
B.
两种不同的状态
C.
两种不同的方式
D.
两种不同的结果